Что такое фрагмент рисунка

Работа с графическим фрагментом в графическом редакторе

1. Организационный момент.

Здравствуйте, дорогие пятиклассники. Начать свой сегодняшний урок я хочу со стихотворения ( Приложение). Уже в средней полосе нашей страны наступила весна, а у нас в Мурманске пока сыро и слякотно. А как хочется прогуляться по лесу, подышать его весенним ароматом.

Мы сегодня попробуем это сделать. А поможет нам это сделать наш графический редактор.

2. Изучение нового материала.

Тема нашего сегодняшнего урока «Работа с графическими фрагментами». Мы узнаем:

Что такое «фрагмент»?. В Российском энциклопедическом словаре можно прочитать, что фрагмент- это ( Приложение ) часть произведения искусства, отрывок текста. А графический фрагмент- это часть рисунка.

Чтобы начать работу с графическим фрагментом, нужно «сказать» компьютеру, а какой именно графический фрагмент мы хотим выделить. Для этого существуют специальные инструменты графического редактора, с которыми мы сейчас познакомимся. (Приложение).

Это выделение прямоугольной или произвольной области рисунка. Тот или иной способ выделения рисунка выбирается в зависимости от того, как расположен нужный нам графический фрагмент на рисунке. Если мы можем выделить его, не задев остальной части рисунка, то берём выделение прямоугольной области, а иначе – произвольной. Кроме этого, при выделении графического фрагмента нужно учесть, что любой из инструментов выделения можно использовать в двух вариантах: выделение с фоном (выделяется непрозрачный фрагмент, захватываются части выделенной области, имеющие цвет фона) и выделение без фона (выделяется прозрачный фрагмент, не захватываются части выделенной области, имеющие цвет фона) (Приложение). Мы с вами будем пользоваться в своей работе выделением без фона (Приложение).

С выделенным графическим фрагментом можно выполнить следующие действия:

(Учебник [1], стр. 102 «Выделенный фрагмент можно…»)

3. Практическая работа на ПК.

Теперь наши теоретические знания мы закрепим на практике. Для этого нам предстоит выполнить практическую работу, состоящую из трёх заданий.

Задание 3 (Презентация)

Ребята, на выполнение задания вам отводится 15 минут!

4. Подведение итогов урока.

Вы неплохо потрудились, спасибо всем. На каждом компьютере оставляем самый лучший рисунок, а теперь можно прогуляться по нашему импровизированному «лесу».

Домашнее задание: § 2.10 (стр.101-103) [1 ]

Источник

Фрагмент рисунка. Сборка рисунка из деталей

Раздел программы: Графический редактор Paint.

Тема урока: Фрагмент рисунка. Сборка рисунка из деталей.

Тип урока: Изучение нового материала.

Вид: Урок – практикум

Время проведения: 4 урок по теме «Графический редактор Paint”

1. Применить для решения реальной задачи знания о способах копирования, переноса фрагментов рисунка;
2. Развивать навыки моделирования ситуации;
3. Развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся, умения использовать дополнительную литературу;
4. Обобщение знаний основного программного материала;
5. Связать информатику с другими предметами;
6. Воспитать эстетическое восприятие мира.
7. Развитие художественного вкуса.

Компьютерный класс, оснащенный современной техникой и лицензированным программным обеспечением. На компьютерах должна быть установлена операционная система Windows 9х или выше.

1. Воспитательная – развитие познавательного интереса, логического мышления, усиление познавательной мотивации, осознание ученика своей значимости в образовательном процессе.
2. Учебная – цель урока состоит в развитии интереса к решению практических задач, к активной творческой деятельности, формировании навыков самостоятельной работы.
3. Развивающая – развитие логического мышления, памяти, внимательности, умения работать с литературой.
4. Познавательная – повышение интереса к занятиям информатикой.

Объем знаний, необходимых для урока:

а) Уметь рисовать с помощью графического редактора и вносить изменения в готовые изображения.
b) Уметь выбрать инструмент в графическом редакторе, знать, какой инструмент выбран.
c) Знать назначение панели настройки инструментов.
d) Уметь выбрать цвет, используя палитру.
e) Уметь использовать команду «Отменить».
f) Уметь открывать рисунки, сохраненные на диске.

План проведения урока:

1. Организационный момент.

2. Мотивационное начало урока. Постановка цели урока.

? Какая программа в компьютере позволяет нам работать с графикой?

? Как открыть графический редактор Paint?

? Какие инструменты в графическом редакторе вы знаете?

? Как определить, какой инструмент выбран?

? Для чего нужна панель настройки инструментов?

? Как отменить неверное действие? Сколько действий можно отменить?

? Расскажите, как открыть рисунок, записанный на диске.

Учитель: Ребята, посмотрите на рис. 1. На нем изображен снеговик. Как вы думаете, нам будет легко нарисовать такого снеговика?

Учитель: А теперь давайте посмотрим, какие инструменты необходимо использовать, чтобы нарисовать такой рисунок?

Ученики: Круг, эллипс, линия, кривая линия, кисть, карандаш, заливка.

Учитель: Теперь взгляните на рисунок 2. На нем изображены детали, из которых можно собрать снеговика. На предыдущих уроках мы научились с вами рисовать, используя инструменты: эллипс, прямая и кривая линии, кисть, карандаш, заливка. Поэтому нарисовать детали, изображенные на рис. 2, для нас не составит труда. Как же собрать из этих деталей снеговика?

Ученики: Сделать копии деталей, переместить, собрать снеговика из полученных деталей, дорисовать солнце, снег.

Учитель: Сейчас мы с вами научимся выполнять эти действия, используя инструменты графического редактора Paint.

3. Объяснение нового материала.

Учитель: Перед тем, как производить какие – либо действия с деталями, их необходимо выделить. Выделенная часть рисунка называется фрагмент. Как можно выделить фрагмент? В графическом редакторе Paint существует два способа выделения: выделение прямоугольной области (прямоугольник) и выделение произвольной области (звездочка). Выделение прямоугольником используется, когда под выделение не попадают другие части рисунка. Выделение звездочкой можно сравнить с карандашом, которым мы обрисовываем фигуру, которую необходимо выделить. Посмотрите на рис. 2. Какие детали мы будем выделять инструментом выделение, а какие инструментом выделение произвольной области?

Ученики: Инструментом выделение прямоугольной области: эллипсы, ведро, три круга, рот. Для остальных будем использовать выделение произвольной области.

1. Фрагмент – это выделенная специальным образом часть рисунка.

2. Выделение бывает:

а. Прямоугольной области
b. Произвольной области

3. Выделение бывает:

4. Перемещение фрагмента.

Удерживая левую кнопку мыши, переместить фрагмент рисунка на нужное место, отпустить кнопку мыши.

5. Копирование фрагмента.

Удерживая левую кнопку мыши и клавишу Ctrl, переместить фрагмент рисунка на нужное место, отпустить кнопку мыши.

4. Закрепление изученного материала.

Работа за компьютером.

Ключ к выполнению задания:

2. Открыть Файл с деталями рисунка.

3. Собрать снеговика, используя операции Перемещения и Копирования.

a. Разместить детали по краям листа, освободив центральную часть для размещения собираемого снеговика.
b. Скопировать “ноги снеговика” и разместить их по центру.
c. Разместить большой круг поверх “ног”.
d. Скопировать “руки снеговика” и разместить их по центру.
e. Взять круг поменьше и разместить поверх рук.
f. Переместить ведро.
g. Переместить маленький круг.
h. Разместить на лице глаза, рот, морковку.
i. Переместить метелку.

4. Дорисовать пейзаж.

5. Показать учителю.

5. Подведение итогов

1. Просмотр рисунков.

2. Разбор ошибок, допущенных при перемещении фрагментов.

3. Выставление оценок.

6. Домашнее задание.

Выполнить в тетради рисунок – образец и детали, из которых его можно собрать.

Источник

Работа с фрагментами рисунка

Урок 4. Мир мультимедиа технологий 5 класс

В данный момент вы не можете посмотреть или раздать видеоурок ученикам

Чтобы получить доступ к этому и другим видеоурокам комплекта, вам нужно добавить его в личный кабинет, приобрев в каталоге.

Получите невероятные возможности

Конспект урока «Работа с фрагментами рисунка»

· способы выделения фрагментов рисунка;

· основные операции над фрагментом рисунка.

Витя: вот я, иногда смотрю телепрограммы и слышу такие выражения: фрагмент выступления, фрагмент события, фрагмент музыкального произведения. А выражения «фрагмент рисунка» ни разу не слышал.

Если вы задумаетесь, что значит фрагмент музыкального произведения, то поймёте, что это часть или кусок от всего целого.

Точно так же и под фрагментом изображения следует понимать часть изображения или рисунка, которая выделена специальным образом.

Выделить фрагмент рисунка можно с помощью инструмента Выделение, которым обозначают границы фрагмента компьютерного изображения.

На прошлом занятии мы с вами уже выяснили, что существует несколько способов для выделения изображения: с фоном и без фона. Также можно выделять и фрагмент рисунка.

В графических редакторах, в том числе и Paint выделять фрагмент изображения можно ещё такими способами: выделение прямоугольником и выделение произвольной области.

Итак, выделение прямоугольником мы с вами уже рассмотрели. Так что давайте подробнее разберёмся с выделением произвольной области.

Этот инструмент можно использовать для выделения сложных областей.

Посмотрите на этот рисунок. Выделить бабу-ягу прямоугольником на такой картинке не получится! Поэтому мы берём инструмент Выделение произвольной области и рисуем контур выделения, не отпуская левой кнопки мыши. Теперь можно добавить бабе-яге сестру!

Витя: Я, конечно, не полностью изучил Paint, но всё же могу догадаться, что выделенный фрагмент рисунка можно удалить клавишей «Delete»!

Совершенно точно. А кроме того, удалить выделенный фрагмент можно нажав на вкладке Главная в разделе Буфер обмена кнопку Вырезать или нажать сочетание клавиш Ctrl+x.

Витя: А-а-а-а! Я понял. Теперь, когда мы научились выделять необходимый фрагмент рисунка, можно создавать картины просто копируя повторяющиеся элементы.

Правильно, давайте рассмотрим пример. Нарисуем пейзаж с дорогой. Вдоль дороги нарисуем деревья, а на небе облака и солнце.

Итак, для начала нарисуем линию горизонта. Для этого будем использовать инструмент Линия. Нажимаем и удерживаем клавишу Shift и растягиваем линию до нужного размера. Теперь нарисуем дорогу. На вкладке Главная в разделе Инструменты выбираем инструмент Карандаш, выберем толщину линии, устанавливаем курсор в начальную точку дороги, нажимаем левую клавишу мыши и рисуем две линии.

Теперь нам нужно нарисовать дерево. Для того чтобы нарисовать столб будем использовать инструмент Прямоугольник. Выберем сразу основной цвет и цвет фона, а также тип заливки – масло, чтобы сразу нарисовать столб дерева закрашенным.

Так, рисуем дальше. Теперь нам нужна крона дерева. В разделе фигуры нажимаем на значок раскрывающегося списка и выбираем фигуру – выноска-облако. Теперь выберем тип заливки – сплошной цвет, а также основной и дополнительный цвета.

Растягиваем выноску до нужного размера. Так как мы использовали фигуру выноска, то на рисунке появились не нужные элементы. Эти элементы нужно удалить.

Обратите внимание, чтобы быть более точным, можно масштабировать рисунок. Для этого на вкладке Вид в разделе Масштаб нажимаем клавишу Увеличить, либо удерживая нажатой клавишу Ctrl двигать бегунок мыши вверх.

Теперь выделим его с помощью инструмента Произвольная область и удалим любым способом, например, нажав сочетание клавиш Ctrl +X.

Чтобы уменьшить рисунок нужно на вкладке Вид в разделе Масштаб нажать клавишу Уменьшить, либо удерживая нажатой клавишу Ctrl двигать бегунок мыши вниз.

Ну вот, самое главное готово. Теперь выделяем дерево без фона, копируем его, уменьшаем размер дерева до нужного размера и ставим на место, вдоль дороги. Вставляем новое дерево и повторяем действия. Расставляем нужное количество деревьев вдоль дороги.

С помощью той же фигуры Выноска-облако нарисуем облака.

С помощью инструментов Эллипс и Линия нарисуем солнце.

Остаётся только раскрасить нашу картину и любоваться ею.

Витя: мне всё больше и больше нравится рисовать на компьютере.

Вот когда мы вставляли и уменьшали размеры дерева я вспомнил историю, которую мне рассказали в школе. О несуществующей стране: там в лесу растут гигантские травы и маленькие деревья. В озере водятся карпы, величиною со слона, а дома вместо кошки держат тигра.

Получается, что разговор о работе с фрагментами рисунков сегодня кстати.

В графическом редакторе можно легко растянуть или сжать выделенный фрагмент. Вот посмотрите на этих двух персонажей.

Сначала выделим кота и увеличим его в два раза при помощи окошка Изменить размер, которое вызывается из раздела Изображение. Устанавливаем изменение размеров на

200 %, а это как раз и означает увеличение в 2 раза.

Теперь проделаем то же самое с тигром, но сократим его размеры на 50 %. То есть уменьшим тигра в 2 раза!

Витя: всё получилось, как в истории: такого тигра можно было бы дома держать.

Ранее на уроке мы с вами выяснили, что менять размеры выделенного фрагмента можно не только с помощью окошка Изменить размер.

Также можно делать это, потягивая мышкой за маркеры размеров, которые располагаются на границе выделенной области.

Так, конечно, удобнее, но такое изменение размеров выполняется «на глазок». Когда нужна точность, то без инструмента Изменение размера не обойтись.

Также, обратите внимание, в окошке Изменить размер можно задать в градусах наклоны выделенного фрагмента.

Рассмотрим пример. У нас есть дом и велосипед. Давайте прислоним велосипед к дому, положим его на землю и поставим на подножку.

Осталось только поставить велосипед на ножку. Нажимаем Вставить. Переносим новый велосипед на чистое место и нажимаем Изменить размер.

Да, вот сейчас как раз мы исправим положение. Посмотрите на этот рисунок. Эти два персонажа сердиты и не смотрят друг на друга. Сейчас мы их быстро помирим.

Выделяем прямоугольным выделением бабу-ягу. Теперь на вкладке Главная в разделе Изображение нажимаем на значок раскрывающегося списка Повернуть и выбираем Отразить по горизонтали. Тоже самое делаем и с Кощеем. Ну вот они и помирились.

Витя: сколько же интересных возможностей есть в графических редакторах. А что, отражение и поворот используются только для того чтобы помирить героев?

Конечно же нет. Также операция отражения используется для построения симметричных конструкций. Если ваш будущий рисунок симметричен, то вам обязательно понадобится этот инструмент.

Вот давайте рассмотрим пример. Как вы думаете, чего не хватает на этом рисунке?

Витя: Отражения водяного в озере!

Также в окне Повернуть есть ещё инструменты – повернуть на 90 вправо, на 90 влево и на 180 градусов.

Рассмотрим на примере где можно использовать эти инструменты.

Поворот фрагмента осуществляется относительно центра симметрии, выделяющего прямоугольника.

Повороты выполняются по часовой стрелке на углы: 90 и 180 градусов и против часовой стрелки на 90 градусов.

Например, выделим мышь и нажимаем Поворот на 90 градусов вправо – и мышь карабкается на стену.

Если нажать Поворот на 90 градусов влево, то наша мышь сорвалась и падает вниз.

А если нажать поворот на 180 градусов, то мышь ложится отдохнуть.

Рассмотрим ещё один пример использования инструмента поворот. Нарисуем пропеллер для самолёта.

Итак, выбираем инструмент Эллипс, толщину линии и цвета заливки. Теперь с нажатой клавишей Shift рисуем круг.

Нарисуем лопасть пропеллера инструментом эллипс. Выдели её и перенесём на нужное место. Вставим следующую лопасть, теперь выбираем инструмент Поворот на 90 градусов влево и ставим вторую лопасть на место. Аналогично рисуем остальные лопасти.

· работали с фрагментами рисунка;

· выделяли прямоугольную и произвольную область;

· научились растягивать и сжимать изображения, поворачивать, наклонять и отражать. Тем самым научились быстро, легко и просто создавать интересные картины на компьютере с забавными сюжетами.

Источник

Выделение фрагмента рисунка. Работа с фрагментами рисунка.

Онлайн-конференция

«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Планирование урока для __5_____ класса по информатике

Тема: Выделение фрагмента рисунка. Работа с фрагментами рисунка.

развивать логическое и математическое мышление учащихся; творческую активность, умение работать с книгой.

воспитывать смелость, самостоятельность, эстетический вкус, интерес к предмету.

Тип урока: изучение новых знаний.

Организация класса к уроку.

Актуализация прежних знаний.

Что такое компьютерная графика

Какие два вида компьютерной графики вы знаете.

Из чего состоит векторная графика.

Из чего состоит растровая графика.

Самый простой графический редактор.

5. Закрепление ЗУН Практическое задание под руководством учителя.

Предстоит следующий этап: ученики работают за компьютером. Во время работы за компьютером надо быть предельно внимательным. Повторение правил техники безопасности.

Во избежание несчастного случая, поражения электрическим током, поломки оборудования, рекомендуется выполнять следующие правила:

Не включать без разрешения оборудование.

При несчастном случае, или поломке оборудования позвать старшего (преподавателя).

Не трогать провода и разъемы (возможно поражение электрическим током).

Не допускать порчи оборудования.

Не работать в верхней одежде.

Не прыгать, не бегать (не пылить).

Монитор должен располагаться на уровне глаз и перпендикулярно углу зрения.

Задание 1. Раскрашивание этого же рисунка Рисунок2 с помощью инструментов программы Paint.

Учителю нужно предварительно загрузить тот же рисунок на компьютер, чтобы ученики его открыли и разукрасили средствами Paint Рисунок2. Далее им следует сохранить работу. Учитель предварительно должен создать папки для работ учеников на каждом компьютере на дисках С, например, под именем 5_класс. Учащиеся впоследствии запомнят, где находятся созданные ими файлы и в какую папку их необходимо сохранить.

Задание 2. Для сильных учащихся предлагается загрузить дополнительное задание

Необходимо найти все треугольники и залить их коричневым цветом, а все остальные фигуры оставить без изменения. Учащиеся должны определить какое животное получится. (Если задание выполнено правильно, получится верблюд).

Учащиеся сохраняют полученные результаты. Выключают компьютер.

6. Закрепление изученного материала.

— какими инструментами мы можем пользоваться при рисовании?

— о каком типе информации мы с вами сегодня говорили на уроке?

— что такое компьютерная графика?

— каких видов она бывает?

— с каким из видов компьютерной графики мы с вами познакомились сегодня?

— назовите основной элемент, из которого строится изображение растровой графики?

— перечислите особенности растровой графики?

— какие цветовые модели используются в растровой графике?

— с каким простейшим графическим редактором мы с вами познакомились на уроке?

— какое расширение имеет файл этого редактора?

Источник

Презентация была опубликована 9 лет назад пользователемsvetly5school.narod.ru

Похожие презентации

Презентация 5 класса по предмету «Информатика» на тему: «Фрагмент рисунка Фрагмент рисунка Епифанова Т.Н. / 2010-2011 учебный год МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА.». Скачать бесплатно и без регистрации. — Транскрипт:

1 Фрагмент рисунка Фрагмент рисунка Епифанова Т.Н. / учебный год МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 5 г. СВЕТЛОГО КАЛИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ Демонстрационный материал для проведения уроков информатики в 5 классе по учебнику Информатика 5-6 класс. Начальный курс. Под редакцией Н.В. Макаровой. работа с презентацией ведётся в режиме просмотра

2 – 2011 учебный год Повторяем пройденное 1. Какая программа в компьютере позволяет нам работать с графикой? 2. Как открыть графический редактор Paint? 3. Какие инструменты в графическом редакторе вы знаете? 4. Как отменить неверное действие? 5. Расскажите, как правильно сохранить рисунок. 6. Расскажите, как открыть рисунок, записанный на диске. 7. Поясните понятие редактирования компьютерного рисунка?

4 – 2011 учебный год Понятие фрагмента В латинском языке в первоначальном значении это слово употреблялось для названия кусков разбитой глиняной посуды, но позднее фрагментами стали называть сохранившиеся остатки литературных памятников, произведений искусства (рукописей, скульптур, архитектурных сооружений). Это слово вошло во многие современные языки, используемое как синоним части (фрагмент фильма, фрагмент тела, фрагмент сна).

5 – 2011 учебный год Фрагмент рисунка Фрагмент рисунка – выделенная область графического изображения Как вы считаете, какие слова в этом определении являются главными, ключевыми? (Выделенная область) Обрати внимание. Фрагмент компьютерного рисунка – это не просто его часть, а специальным образом выделенная область. Для дальнейшей работы нам необходимо запомнить главное правило: выдели объект и выполни над ним действие.

6 – 2011 учебный год Действия с фрагментами рисунка:

7 – 2011 учебный год Инструменты для выделения Выделение прямоугольником используется, когда под выделение не попадают другие части рисунка. Выделение произвольной области можно сравнить с карандашом, которым мы обрисовываем фигуру, которую необходимо выделить. Выделение бывает: 1. прямоугольной области 2. произвольной области Выделение бывает: 1. с фоном (используем Выделить) 2. без фона (прозрачное выделение)

8 – 2011 учебный год Действия с фрагментами рисунка После того как фрагмент рисунка выделен нам могут понадобиться клавиши клавиатуры твоего компьютера. 1.Перемещение рисунка производится мышкой (клавиатура не нужна). Наведи указатель мыши на выделенный фрагмент. Нажми левую кнопку мыши и не отпуская её, перемести часть рисунка на новое место. 2.Те же действия, но при этом удерживается клавиша CTRL на клавиатуре, выполняются при копировании фрагмента. 3.Для удаления фрагмента выдели его и нажми клавишу DELETE на клавиатуре твоего компьютера.

9 – 2011 учебный год Ответь на вопросы: 1.Что называется фрагментом? (слайд 5) 2.Что относится к понятию фрагмент изображения? (слайд 5) 3.Как выделить фрагмент изображения в Paint? (слайд 7) 4.Какие инструменты для выделения в Paint ты знаешь? (слайд 7) 5.В каких случаях применяется выделение прямоугольной области и в каких произвольной области? (слайд 7) 6.Какие клавиши клавиатуры помогут в работе с выделенным фрагментом рисунка? (слайд 8)

10 – 2011 учебный год Создаём картину вместе с Paint Задание: 1.Скопируй файл с компьютера учителя или с соответствующего задания школьного сайта (открой ссылку задания, щёлкни правой кнопкой мыши по рисунку, выбери команду сохранить рисунок как. ) 2.Открой сохранённый файл с помощью Paint. 3.Построй матрёшек по росту. 4.Создай иллюстрацию к сказке «Волк и семеро козлят». Для этого удали колобка и скопируй козлёнка шесть раз.

Источник