в какой семье живут 33 родных сестрицы вы с ними познакомились в 1 классе
Внеклассное мероприятие в 1 классе «33 родных сестрицы»
Выбранный для просмотра документ 33 родных сестрицы.doc
Глыбоченский филиал МБОУ Селецкая СОШ
Автор: Шикова Елена Васильевна,
учитель начальных классов
Чтение стихотворений учащимися 1 класса
Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста, прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну, прочитай еще страницу!»
А можно взять и прочитать!
Мы эти буквы заучили,
Их три десятка с лишком,
А для всех нас они ключи,
Ко всем хорошим книжкам.
В дорогу взять не позабудем
Ключей надежных связку.
В любой рассказ найдем мы путь,
Войдем в любую сказку.
Прочтем мы книги о зверях,
Растеньях и машинах.
Мы побываем на морях
И на седых вершинах.
И нам чудесные края
Откроет путь от А до Я.
Вступительное слово учителя
Смех и слезы, радость и печаль
За это время довелось нам испытать.
Но стараний наших нам не жаль –
Книги нам легко теперь читать
— А помогла нам в этом наша первая самостоятельная прочитанная книга. Это… («Русская азбука»)
— Вот мы и закончили изучать буквы русского алфавита. Сегодня мы с вами совершим увлекательное путешествие в Страну 33 родных сестриц. Что это за сестры? Про кого это сказано?
33 родных сестрицы –
На одной живут странице
И повсюду славятся.
— В путешествии по этой стране нам предстоят нелегкие испытания, разные задания, и, чтобы их выполнить, нужно очень внимательно слушать, быть активными, дружными, отвечать четко и ясно.
— Ребята, а на чем чаще всего отправляются в путешествие?
— А на чем мы будем путешествовать, давайте отгадаем.
п
— Правильно, ребята, мы отправимся в путешествие в страну 33 родных сестриц на веселом поезде. Усаживайтесь удобнее на свои места. Поезд тронулся. А когда мы вместе едем, нам в пути нужна песенка о дружбе. Пусть это будет песенка «Когда мои друзья со мной»
Исполнение песни «Когда мои друзья со мной»
Если с другом вышел в путь,
Если с другом вышел в путь,
Без друзей меня чуть-чуть,
Без друзей меня чуть-чуть,
А с друзьями много.
Что мне снег, что мне зной,
Что мне дождик проливной, 2 раза
Когда мои друзья со мной.
Там, где трудно одному,
Там, где трудно одному,
Справлюсь вместе с вами.
Где чего-то не пойму,
Где чего-то не пойму,
Разберем с друзьями.
На медведя я, друзья,
На медведя я, друзья,
Если с другом буду я,
Если с другом буду я,
А медведь без друга.
1 станция «Алфавитово»
— Вот и добрались мы до первой станции на нашем маршруте. Чтобы узнать, какая станция начинает наш путь, нам предстоит отгадать, о чем пойдет речь:
Буквы строго встали в ряд,
Каждый знает свое место
Все они стоят красиво,
По порядку, посмотри,
Ну, а ты теперь сумеешь
— Ну, как, отгадали, о чем идет речь? Правильно, об алфавите. Вот и первая станция называется «Алфавитово». Здесь вас ждет небольшие задания, но выполнить их нужно точно, без ошибок.
Задание 1: «Какие стихи об алфавите вы знаете»
(Учащиеся читают стихи об алфавите, детях, которые учат алфавит)
Задание 2: «Назови сказочного персонажа»
Задание 3: «Начинай на букву Б»
2 станция «Стихотворово»
Задание 1: «Отгадай загадки о буквах»
— Отгадайте, о каких буквах идет речь в этих стихах – загадках:
В этой букве нет угла,
До того она кругла,
До того она кругла,
Укатиться бы могла.
С этой буквой на носу
Филин прячется в лесу.
На эту букву посмотри,
Она совсем как цифра 3.
Задание 2: «Сочини стихотворение»
— Теперь я прошу вас самих сочинить стихотворение со словами:
Задание 3: «Правила в стихах»
— За время обучения грамоте мы познакомились не только с буквами, но и с правилами поведения.
(Учащиеся читают стихи С. Я. Маршака «Школьнику на память»)
3 станция «Кроссвордово»
Я тяжел для неумелых рук,
А в руках умелых – стук да стук,
Шесть ног, да без копыт,
Стоит на грядке куст.
Заворчал живой замок,
Лег у двери поперек.
Без рук рисует, без зубов кусает.
В лесу под щебет, звон и свист
Стучит лесной телеграфист:
«Здорово, дрозд – приятель!»
Белый, с черною каймой,
Встал на крыше он высокой,
Возвратясь к себе домой.
Все промыла и ушла,
Всей округи полила.
Я бегу струей из крана,
Бью ключом из-под земли,
10.Эй, звоночки, синий цвет,
С языком, а звону нет.
4 станция «Спортивная»
— Назовите виды спорта на следующие буквы: Ф, В, Т, Ш, А
5 станция «Шифровальная»
— Расшифруйте слово, поменяв буквы местами
Песенка «Вместе весело шагать»
Вместе весело шагать
И, конечно, припевать
Спой-ка с нами, перепелка, перепелочка,
Раз иголка, два иголка, будет елочка,
Раз дощечка, два дощечка, будет лесенка,
Раз словечко, два словечко, будет песенка.
Вместе весело шагать
И, конечно, припевать
В небесах зари полоска заполощется
Раз березка, два березка, будет рощица,
Раз дощечка, два дощечка, будет лесенка,
Раз словечко, два словечко, будет песенка.
Вместе весело шагать
И, конечно, припевать
Нам счастливую тропинку выбрать надобно,
Раз дождинка, два дождинка, будет радуга,
Раз дощечка, два дощечка, будет лесенка,
Раз словечко, два словечко, будет песенка.
6 станция «Загадкино»
Буквы, сядьте по местам,
Вам загадки я задам.
Гадайте по порядку.
Вы друг другу помогайте,
Сразу нам ответ давайте!
(Учитель загадывает загадки на определенные буквы)
7 станция «Викторинкино»
— Из какого произведения эти строки:
– Как ты смеешь, мужик, спорить со мною,
Со мною, дворянкой столбовою?
Ступай к морю, говорят тебе честью,
Не пойдешь, поведут поневоле.
– Ступайте, ведра, сами домой!
– Кто сидел на моем стуле и сдвинул его с места?
– Не садись на пенек,
– Нет, мужик, меня не обманешь. Теперь я возьму корешки, а ты забирай вершки!
8 станция «Читайкино»
— Сейчас мы посмотрим, как вы научились читать за время обучения грамоте.
(Учащиеся читают веселые стихи по карточкам)
— Вот и закончилось наше путешествие в страну 33 родных сестриц. В заключение нашего праздника я хочу вручить вам удостоверения о том, что вы действительно окончили изучение букв русской азбуки и умеете читать и писать.
(Первоклассники и участники праздника читают стихи)
В каждом доме, в каждой хате,
В городах и на селе
Держит книгу на столе.
Мы дружны с печатным словом,
Если б не было его,
Ни о старом, ни о новом
Мы б не знали ничего.
Хорошая книга, мой спутник, мой друг,
С тобой интересным бывает досуг.
Мы время отлично проводим вдвоем
И наш разговор потихоньку ведем.
Ты мне говоришь про дела смельчаков,
Героев войны, солдат, моряков,
Про тайны Земли и движенье планет.
С тобой ничего непонятного нет.
Ты учишь правдивым и доблестным быть,
Природу, людей понимать и любить,
Тобой дорожу я, тебя берегу,
Без книги хорошей я жить не могу!
Книг заветные страницы
Помогают людям жить.
И работать, и учиться,
И Отчизной дорожить!
Всем спасибо за вниманье
За задор и звонкий смех,
За азарт соревнованья,
Вот настал момент прощанья,
Будет краткой наша речь:
Говорим мы: до свиданья!
До счастливых новых встреч!
Прежде чем читать, определи, о каком времени (эпохе) рассказывает книга, а закончив чтение, установи, как долго длились описанные в книге события.
Обращай внимание, где (в каком месте, в какой стране) и с кем происходит всё, о чём рассказано.
Используя книги – справочники и иллюстрации, постарайся представить себе героев и обстановку как можно более наглядно.
Сразу же выделяй всё непонятное, формулируя вопросы и старайся прежде всего найти на них ответы самостоятельно, без посторонней помощи.
Если книга объёмная, читай её по частям.
Закрывая книгу, всякий раз (даже прочитав только часть её) обдумай, что запомнилось, что взволновало (заставило затаить дыхание, испугало, обрадовало, рассердило, поразило) при чтении.
Сравнивая свои впечатления от прочитанного сегодня с тем, что испытывал при чтении вчера.
Возвращаясь к прочитанному, перечитывай отдельные интересные места, отмечай их закладкой, выписывай.
Дочитав книгу, ещё раз подумай над её содержанием в целом, воспроизведи образы героев книги и постарайся определить, хороша ли книга и чем именно.
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС
Номер материала: ДВ-132062
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Рособрнадзор оставил за регионами решение о дополнительных школьных каникулах
Время чтения: 1 минута
В России объявлены нерабочие дни с 30 октября по 7 ноября
Время чтения: 2 минуты
Московские школьники могут уйти на каникулы с 25 октября
Время чтения: 1 минута
Минобрнауки предложило вузам перевести студентов на удаленку
Время чтения: 1 минута
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
В Туве объявили каникулы в школах с 25 октября
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Сценарий праздника в 1 классе «33 родных сестрицы»
Данный материал «Прощание с Азбукой»
Просмотр содержимого документа
«Сценарий праздника в 1 классе «33 родных сестрицы»»
33 родных сестрицы
Утренник-викторина об алфавите.
Оборудование: Карта путешествия со станциями:
9. «Поляна сказок», вагончики с буквами, кроссворд, фигурки веселых человечков с загадками.
Ведущий: Ребята! Вот мы с вами и закончили изучать буквы русского алфавита и все вы научились читать. И сегодня мы прощаемся с первой книгой «Азбукой», которая прочитана нами от корки до корки.
1. Как трудно было в первый раз
Прийти в свой самый первый класс.
И Азбуку открыть, все эти буквы заучить!
Теперь все страхи позади,
Не возвратятся к нам они.
2. Азбука-первая книга моя
Как не любить мне за это тебя?
Складывать буквы меня ты учила.
Радость открытий ты мне подарила.
3. Мы знаем буквы, знаем слоги,
Умеем говорить, считать.
И постепенно, понемногу
Мы научились все читать.
4. Тридцать три родные буквы
Ведущий: Сегодня мы совершим увлекательное путешествие в страну 33-х родных сестриц. Что это за сестры? Про кого это сказано?
33 родных сестрицы –
На одной живут странице
И повсюду славятся? (Буквы)
В путешествии по этой стране нам встретятся герои любимых сказок, предстоят нелегкие испытания. Но чтобы попасть в эту страну, давайте вспомним еще несколько загадок про буквы.
Крошки птички сели в ряд
И словечки говорят.
С виду черные, кривые,
От рожденья все немые.
А как только встанут в ряд
Сразу все заговорят.
На каждой страничке
Когда их разгадают.
— Ребята, подойдите к столу и возьмите по одному квадратику. (Дети по одному подходят к столу и берут квадратик.)
Член 1-й команды. Пусть каждый смело вступит в бой
В азарт соревнования.
Член 2-й команды. Успех придет не сам собой,
Помогут наши знания.
Ведущий: Итак, в путь. Начинаем путешествие по стране 33-х сестриц. (Звучит веселая песня марша).
Ведущий: Чтобы узнать, какая станция начинает наш путь, нам предстоит отгадать, о чем пойдет речь на этой станции.
Львенок приготовил вам карточку с загадкой.
Буквы строго встали в ряд,
Каждый знает свое место
Все они стоят красиво
По порядку, посмотри!
Ну, а ты теперь сумеешь
Ведущий: Ну как, отгадали, о чем пойдет речь? Правильно, об алфавите. Вот и первая наша станция называется «Алфавитово». Здесь вас ждет небольшое задание, но выполнить его надо точно, без ошибок.
Дети по «цепочке» рассказывают алфавит. За каждый правильный ответ начисляется 5 очков, за каждую ошибку – минус 1 очко.
Ведущий: На этой станции веселые человечки покажут вам смешные рисунки, а вы вспомните какие буквы они напоминают, какие стихотворения про них есть. (Из книги Шибаева «Много с буквами хлопот»).
Т – в антенну превратилась
И на крыше очутилась.
Л – ногою мяч поддела –
Г – узнаем без труда
Очень горбится она.
Влез на букву озорник
Он решил, что П – турник.
Ведущий: А теперь отгадайте, о каких буквах говорится в этих стихотворениях и загадках.
За каждую правильную отгадку команда получает по 1 очку.
И похожа на жука. (ж)
В этой букве нет угла
До того она кругла.
До того она кругла,
Укатиться бы могла. (о)
С этой буквой на носу
Филин прячется в лесу. (ф)
На эту букву посмотри
Она совсем как цифра три. (з)
3 станция «Кроссвордово»
Ведущий: Что такое кроссворд? За каждый правильный ответ команда может получить дополнительное очко. (Команды отвечают по-очереди).
1. Я тяжел для неумелых рук
А в руках умелых – стук да стук.
Для умелых рук. (Молоток)
2. Чёрен, да не ворон,
Шесть ног без копыт.
Стоит на грядке куст,
4. Заворчал живой замок,
Лёг у двери поперек. (Собака)
Без зубов кусает. (Мороз)
6. В лесу, под щебет, звон и свист
Стучит лесной телеграфист
И ставит подпись – … (Дятел)
7. Длинноклювый, длиннокрылый,
Белый с черною каймой,
Встал на крыше он высокой,
Возвратясь к себе домой. (Аист)
8. Нашумела, нагремела
Все промыла и ушла.
Всей округи полила. (Гроза)
9. Я бегу струей из крана
Бью ключом из-под земли
10. Эй, звоночки, синий цвет,
С языком, а звону нет. (Колокольчик)
4 станция «Сортировочная»
Ведущий: Кто знает, что такое сортировочная станция? (За правильный ответ дополнительное очко).
А теперь задание: Каждая команда должна собрать поезд. К паровозику нужно прицепить буквы-вагончики, чтобы получились слова-отгадки.
Задание 1ком. Я люблю прямоту;
Сделать ровную черту
Всем я помогаю. (Линейка)
Задание 2 ком. У карандаша простого
Есть помощница одна
Если сделает ошибку
Вмиг сотрет ее она. (Резинка)
— Можно ли эти поезда отправить в путь? Не случится ли в пути авария? (Ошибки если есть – исправляются). За правильный ответ – 5 очков, за дополнительные ответы – 1 очко.
Ведущий: Веселые человечки загадали загадки. Они очень хотят помочь вам, поэтому приготовили маленькие подсказки: на конвертах, в которых лежат листочки с загадками, написаны буквы, с которых начинаются слова–отгадки. (Ведущий читает вопросы, команды готовят ответы. Если команда ошиблась, вопрос переходит к команде соперника. За каждый правильный ответ команда получает очко.)
Карлсон – буква А и Д
1. Чтоб тебя я повёз,
Накорми меня бензином,
На копытца дай резины,
И тогда, поднявши пыль,
2. Стоит на крыше верхолаз
И ловит новости для нас. (Антенна)
3. Я по дереву стучу,
Червячка добыть хочу,
Хоть и скрылся под корой,
Все равно он будет мой! (Дятел)
Буратино – буква М и Т
1. Ест то, что не ест никто:
То мамино пальто. (Моль)
2. Ножка белая, прямая,
Шляпа красная такая
А на шляпке, на верхушке,
Беленькие конопушки. (Мухомор)
3. Я не кот, хоть и усатый
И в шубейке полосатой. (Тигр)
Красная Шапочка – буква С
1. Я качу, качу на нем.
Я стою на нем верхом.
Я стою одной ногой.
По земле бегу другой.
Я конечно, очень рад,
Что мне купили… (Самокат)
Ведущий: А здесь веселые человечки проверят, какие виды спорта вы знаете. Вспомните виды спорта, названия которых начинаются с буквы, что покажет веселый человечек.
Ф – футбол, фехтование, фигурное катание
В – волейбол, водное поло, велоспорт
П – прыжки в воду, плавание, парусный спорт
Т – теннис, тяжелая атлетика
Здесь же, на станции, есть тир. Но стреляют в нем словами. По-очереди называйте слова на букву Ц. У кого запас слов иссякнет, тот проиграл.
— Цапля, циркуль, цвет, цыган, цыкнул, цыпленок, цирк, цунами…
7 станция «Шифровальная»
Ведущий: Чтобы разгадать эти шифровки, надо поставить буквы в правильном порядке. Смотрите на эти плакаты.
А О С Н В М Т К О – космонавт
Ь И Б И Л У Н Д К – будильник
8 станция «Бюро находок»
Ведущий: На прощание буквы решили пошалить. Они разбежались по листку. А раньше из них можно было составить несколько слов. Давайте поищем эти слова.
(Снег, поле, весна, кот, слон).
9 станция «Поляна сказок»
Ведущий: А теперь отправляемся на поляну сказок. Здесь мы с вами вспомним книжки, которые читали. Для начала я прочитаю несколько литературных отрывков, а вы должны вспомнить, из каких они сказок.
«Вот теперь тебя люблю я,
Вот теперь тебя хвалю я,
Наконец-то ты, грязнуля,
Мойдодыру угодил» (Мойдодыр)
«Я иду к бабушке и несу ей вот этот пирожок и горшочек масла.
— А далеко ли живет бабушка?» (Красная Шапочка)
— А сейчас отгадайте имена литературных героев, о которых идет речь в стихах:
Многим долго неизвестный,
Стал он каждому дружком.
Всем по сказке интересной
Мальчик луковка знаком.
Очень просто и недлинно
Работать умела красиво и ловко,
В деле любом проявляя сноровку.
Хлебы пекла и скатерти ткала,
Шила рубашки, узор вышивала,
Лебедью белой в танце плыла…
Кто мастерица эта была? (Василиса Премудрая)
Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит,
Я на балу никогда не бывала,
Чистила, мыла, варила и пряла.
Когда же случилось попасть мне на бал,
То голову принц от любви потерял,
А я башмачок потеряла тогда же.
Кто я такая? Кто тут подскажет? (Золушка)
Толстяк живет на крыше,
Летает он всех выше. (Карлсон)