в какой строчке все слова написаны верно соцаптека цокот глянцевый танцор облицовка зеркальце
Помогите решить тест. Пожалуйста.I.В какой строчке все слова написаны с верно
Помогите решить тест.
I.В какой строке все слова написаны с правильно поставленным ударением?
1) авансИрование, тортики, срЕдства, тОтчас.
2) зУбчатый, руднИк, соболезновАние, сОмкнутый.
3) благовиднее, свЁкла, макаронные рожкИ, кУхонный.
4) звОните, танцовщИца, углубИть, факсИмиле.
II.Ударение падает на заключительный слог во всех словах ряда:
1) феномен, ходатайствовать, инструмент.
2) включить, каталог, предложить.
3) обеспечение, тортики, приговор.
3) менеджмент, свекла, созыв.
III.В какой строке все слова написаны с верно поставленным ударением?
1) запломбИрованный, упрОчение, водопрОвод, танцОвщица.
2) руднИк, кровоточИть, берЁста, буксировАть.
3)законнорождЁнный, еретИк, гренкИ, гЕрбовый.
4) нормировАние, щЕпоть, афИняне, скрытая вЕчеря.
IV.В какой строке все слова написаны с верно поставленным ударением?
1) освЕдомить, меновАя, татуИровать, включИт.
2) пригубИть, цЕховой, упрочЕние, срЕдства.
3) слИвовый, баловАться, асбЕст, С незапамятных времен.
4) ускорить, ходатАйство, цемЕнт, укрАинский.
V.В какой строчке все слова написаны с верно поставленным ударением?
1) щАвель, рассредотОчение, шАрфы, облегчИть.
2) флюорогрАфия, авгстОвский, втридЁшева, пулОвер.
3) каталОг, динамОметр, жалюзИ, добЫча.
4) закупОрить, погибший, бензопрОвод, мАстерски.
VI.В какой строчке все слова написаны с верно поставленным ударением?
1) асиммЕтрия, тУфля, рАкушка, скрещЁнный.
2) щЕгольски, дОгмат, завсегдатАй, лассО.
3) афЕра, сцеплЁнный, танцовщИк, ржАвление.
4) завИдно, избаловАть, Иконопись, исповЕдание.
VII. Ударение падает на заключительный слог во всех словах ряда:
1) маркетинг, прекраснее, эксперт.
2) кухонный, валовой, агент.
3) алфавит, облегчить, нефтепровод.
4) уставный, средства, жалюзи.
VIII.В какой строке все слова написаны с верно поставленным ударением?
1) мытАрства, плесневЕть, пАсквиль, Эксперт.
2) квАшение, коклЮш, лубОчный, маркЁр.
3) авансировАние бАловаться, арАхис, асбЕст.
4) балОванный, апОстроф, безУдержный, бантЫ.
IX.Ударение падает на 2-ой слог во всех словах ряда:
1) квартал, дремота, афиняне.
2) украинец, ускорить, избаловать.
3) иконопись, приняла, углубить.
4) зубчатый, уведомить, совестливый.
X.Ударение падает на 1-ый слог во всех словах ряда:
1) баловать, фланговый, по средам (деньки недели).
2) столяр, совестливый, отраслей.
3) по средам (окружение, обстановка), втридорога, генезис.
Помогите решить тест.
I.В какой строчке все слова написаны с правильно поставленным ударением?
1) авансИрование, тортЫ, срЕдства, тОтчас.
2) зУбчатый, руднИк, соболезновАние, сОмкнутый.
3) красИвее, свЁкла, макаронные рожкИ, кУхонный.
4) звОните, танцовщИца, углубИть, факсИмиле.
II.Ударение падает на последний слог во всех словах ряда:
1) феномен, ходатайствовать, инструмент.
2) включить, каталог, предложить.
3) обеспечение, торты, приговор.
3) менеджмент, свекла, созыв.
III.В какой строчке все слова написаны с правильно поставленным ударением?
1) запломбИрованный, упрОчение, водопрОвод, танцОвщица.
2) руднИк, кровоточИть, берЁста, буксировАть.
3)законнорождЁнный, еретИк, гренкИ, гЕрбовый.
4) нормировАние, щЕпоть, афИняне, тайная вЕчеря.
IV.В какой строчке все слова написаны с правильно поставленным ударением?
1) освЕдомить, меновАя, татуИровать, включИт.
2) пригубИть, цЕховой, упрочЕние, срЕдства.
3) слИвовый, баловАться, асбЕст, Издревле.
4) убЫстрить, ходатАйство, цемЕнт, укрАинский.
V.В какой строчке все слова написаны с правильно поставленным ударением?
1) щАвель, рассредотОчение, шАрфы, облегчИть.
2) флюорогрАфия, авгстОвский, втридЁшева, пулОвер.
3) каталОг, динамОметр, жалюзИ, добЫча.
4) закупОрить, умЕрший, бензопрОвод, мАстерски.
VI.В какой строчке все слова написаны с правильно поставленным ударением?
1) асиммЕтрия, тУфля, рАкушка, скрещЁнный.
2) щЕгольски, дОгмат, завсегдатАй, лассО.
3) афЕра, сцеплЁнный, танцовщИк, ржАвление.
4) завИдно, избаловАть, Иконопись, исповЕдание.
VII. Ударение падает на последний слог во всех словах ряда:
1) маркетинг, красивее, эксперт.
2) кухонный, валовой, агент.
3) алфавит, облегчить, нефтепровод.
4) уставный, средства, жалюзи.
VIII.В какой строчке все слова написаны с правильно поставленным ударением?
1) мытАрства, плесневЕть, пАсквиль, Эксперт.
2) квАшение, коклЮш, лубОчный, маркЁр.
3) авансировАние бАловаться, арАхис, асбЕст.
4) балОванный, апОстроф, безУдержный, бантЫ.
IX.Ударение падает на второй слог во всех словах ряда:
1) квартал, дремота, афиняне.
2) украинец, убыстрить, избаловать.
3) иконопись, приняла, углубить.
4) зубчатый, уведомить, совестливый.
X.Ударение падает на первый слог во всех словах ряда:
1) баловать, фланговый, по средам (дни недели).
2) столяр, совестливый, отраслей.
3) по средам (окружение, обстановка), втридорога, генезис.
Правильное ударение в словах. 500 правильных вариантов!
Привет Пикабу! Я зарегистрировался на этом сайте 10 минут назад и сразу захотелось поделиться чем-то полезным, чего иногда не хватает под рукой. Поэтому держите: правильное ударение в 500 словах🙂
Здесь вас ждут как базовые слова, которые каждый из нас использует ежедневно, так и профессиональные, которые чаще встретишь в какой-нибудь брошюре, чем в обиходе.
бухгАлтеров, род.п. мн.н
Искра знания и искрА зажигания
Картинка, чтобы глаза отдохнули от текста
лЕкторы,лЕкторов род.п. мн.ч.
мАркЕтинг (допустимы оба ударения)
мЕстностей род.п. мн.ч
стенА. Во множественном – стЕны. В творительном падеже – со стенОй и со стЕнами.
твОрОг (двойное ударение)
фенОмен (необычное явление)
феномЕн (выдающийся человек)
электропрОвод (провод=проволока – прОвод, а то, что провод=проводит какое-либо вещество – провОд)
языкОвая колбаса, языковАя система
Большинство материала взято с этого источника
Всем спасибо за внимание!
Найдены возможные дубликаты
Зачем с буквой Ё слова? По правилам на нее всегда падает ударение.
Когда написано щёлкать, то ясно, что на ё ударение. А когда щелкать, то люди начинают сомневаться. То же самое с включён, проторённый, приручённый, углублённый и прочими.
За что же его так заминусили?
Пизжу много, я ж ебучая нейросеть. А что делает местный хомячоныш, когда ему не нравится мой комментарий? Верно!
Грамотности пост#6 Жареная или жаренная?
Мускулатура, подмышки и мыши: этимология
Периодически у почтенной публики возникают вопросы, касающиеся такой интимной части тела, как подмышка.
Во-первых, слитно или раздельно она пишется?
Во-вторых, при чём тут вообще мыши?
Начнём от Адама, то есть с этимологии, и ответим сначала на второй вопрос.
Слово «мышка» (под которой подмышка) действительно происходит от слова «мышь». А ещё от слова мышь происходит слово «мышца» (в древнерусском произносилось как «мышица», а писалось до падения редуцированных «мъшьца»).
Дело в том, что перекатывающиеся под кожей бугорки когда-то напомнили нашим предкам бегающих зверьков, и их назвали мышками. Соответственно, то, что находилось под мышкой, живущей в плече, назвали «подмышкой».
Существительное отвечает на вопрос «что?» и его производные, в этом случае пишем слитно:
чесать (что?) подмышку
гладкие (что?) подмышки
аромат исходит (от чего?) от подмышек
жмёт (в чём?) в подмышках
А наречие отвечает на вопросы «где?», «куда?» и пишется раздельно:
Помогите решить тест. Пожалуйста. I.В какой строчке все слова написаны с правильно поставленны…
Помогите решить тест.
I.В какой строчке все слова написаны с правильно поставленным ударением?
1) авансИрование, тортЫ, срЕдства, тОтчас.
2) зУбчатый, руднИк, соболезновАние, сОмкнутый.
3) красИвее, свЁкла, макаронные рожкИ, кУхонный.
4) звОните, танцовщИца, углубИть, факсИмиле.
II.Ударение падает на последний слог во всех словах ряда:
1) феномен, ходатайствовать, инструмент.
2) включить, каталог, предложить.
3) обеспечение, торты, приговор.
3) менеджмент, свекла, созыв.
III.В какой строчке все слова написаны с правильно поставленным ударением?
1) запломбИрованный, упрОчение, водопрОвод, танцОвщица.
2) руднИк, кровоточИть, берЁста, буксировАть.
3)законнорождЁнный, еретИк, гренкИ, гЕрбовый.
4) нормировАние, щЕпоть, афИняне, тайная вЕчеря.
IV.В какой строчке все слова написаны с правильно поставленным ударением?
1) освЕдомить, меновАя, татуИровать, включИт.
2) пригубИть, цЕховой, упрочЕние, срЕдства.
3) слИвовый, баловАться, асбЕст, Издревле.
4) убЫстрить, ходатАйство, цемЕнт, укрАинский.
V.В какой строчке все слова написаны с правильно поставленным ударением?
1) щАвель, рассредотОчение, шАрфы, облегчИть.
2) флюорогрАфия, авгстОвский, втридЁшева, пулОвер.
3) каталОг, динамОметр, жалюзИ, добЫча.
4) закупОрить, умЕрший, бензопрОвод, мАстерски.
VI.В какой строчке все слова написаны с правильно поставленным ударением?
1) асиммЕтрия, тУфля, рАкушка, скрещЁнный.
2) щЕгольски, дОгмат, завсегдатАй, лассО.
3) афЕра, сцеплЁнный, танцовщИк, ржАвление.
4) завИдно, избаловАть, Иконопись, исповЕдание.
VII. Ударение падает на последний слог во всех словах ряда:
1) маркетинг, красивее, эксперт.
2) кухонный, валовой, агент.
3) алфавит, облегчить, нефтепровод.
4) уставный, средства, жалюзи.
VIII.В какой строчке все слова написаны с правильно поставленным ударением?
1) мытАрства, плесневЕть, пАсквиль, Эксперт.
2) квАшение, коклЮш, лубОчный, маркЁр.
3) авансировАние бАловаться, арАхис, асбЕст.
4) балОванный, апОстроф, безУдержный, бантЫ.
IX.Ударение падает на второй слог во всех словах ряда:
1) квартал, дремота, афиняне.
2) украинец, убыстрить, избаловать.
3) иконопись, приняла, углубить.
4) зубчатый, уведомить, совестливый.
X.Ударение падает на первый слог во всех словах ряда:
1) баловать, фланговый, по средам (дни недели).
2) столяр, совестливый, отраслей.
3) по средам (окружение, обстановка), втридорога, генезис.
Итоговая контрольная работа по русскому языку (тестирование).
Итоговая диагностическая работа по русскому языку учени_____
5 __________класса _____________________________________________
Для заданий с выбором ответа А1-А10 обведите номер правильного ответа.
А1 Укажите слово, в котором ударение падает на последний слог:
А2 В каком ряду во всех словах пишется буква З?
1) ко…ьба, бли…кий, берё…ка
2) пол…ти, мер…кий, поло…ка,
3) замер…ший (в холод), про…ьба, вя…кий
4) сколь…кий, берё…ка, ре…кий
А3 Укажите строчку, в которой на месте пропуска везде пишется Ъ:
от…езд, с…ябедничать, вороб…и
2 )об…единение, об…ём, под…езд
3) под…ём, солов…и, в. юга,
4) об…явление, обез…яна, сер…ёзно
А4 Укажите строчку, в которой на месте пропуска везде пишется буква З:
бе…чувственный, …делать, во…петь
чере…чур, бе…печный, бе…брежный
3) бе…зубый, бе…граничный, бе…ветренный
А5 Укажите строчку, в которой на месте пропуска везде пишется буква И:
трава в ине…, отдыхать на Кавказ…, упрекать в равнодуши…
отдыхать в санатор…, жить в Евпатори. написать Мари.…
выставка в галере…, находиться в восхищени…, найти в магазин…
играть на роял…, кричать в отдалени…, в легком плать…
А6 В каком слове следует писать букву И?
А7 В каком случае НЕ пишется слитно?
А8 Укажите предложение с ошибкой при постановке знаков препинания:
1) В городе есть магазины и водокачки.
2) Вокруг полянки пышно росли береза, осина и ольха.
3) Мама обняла Серёжу и приложила горячую щеку к его голове.
4) Бабочки летали вокруг лампы, стукались об неё, и падали вниз.
А9 Укажите сложное предложение:
1) В магазинном окне кукла улыбалась, а медведи сидели на барабане.
2) Тётя Паша заклеила рамы, между рамами положила вату и поставила стаканчики с солью.
3) На фотографиях были виды приморских городов, банановые рощи, древние постройки.
4) И почти на всех снимках было синее море и голубое небо.
А10 В какой последовательности надо расположить предложения, чтобы получился текст?
А) Началась сильная гроза
Б) Большая серая туча затянула небо.
В) День стоял солнечный, тёплый.
Г) К вечеру погода испортилась.
1) А, Г, Б, В 2) В, Б, А, Г 3) В, А, Г, Б 4) В,Г,Б,А
Прочитайте текст и выполните приведённые ниже задания
(В1-В6) на основе прочитанного текста.
1) Звонки раздавались один за другим почти непрерывно. 2) Приезжали все новые и новые гости. 3) Барышни Рудневы едва успевали справляться с ними. 4) Взрослых позвали в гостиную, а маленьких завлекли поиграть в детскую и в столовую, чтобы запереть их там предательским образом. 5) В зале еще никто не зажигал огня. 6) Огромная елка стояла посредине, слабо рисуясь в полутьме своими фантастическими очертаниями и наполняя комнату смолистым ароматом. 7) Там и здесь на ней тускло поблескивала, отражая свет уличного фонаря, позолота цепей, орехов и картонажей.
В1 Определите, какой тип речи представлен в предложениях 1-5.
В2 Определите стиль речи.
В3 Из предложения 1 выпишите грамматическую основу.
В4 Определите, какое из приведённых сочетаний слов не является словосочетанием. В ответе укажите только букву, под которой оно указано.
А) новые гости Б) ещё не зажигали В) приезжали гости Г) позолота цепей
В6 Среди предложений 1-4 найдите сложное. В ответе укажите его номер.
Подпись учителя ________________________Дата ___________________________
Система оценивания результатов выполнения диагностической работы
Каждое задание типа «А» или «В» оценивается в 1 балл. Задание с кратким ответом или с выбором ответа считается выполненным, если записанный ответ совпадает с эталоном.
Рекомендуемая шкала перевода первичных баллов в школьные отметки
(образовательное учреждение может скорректировать представленную шкалу перевода баллов в школьные отметки с учетом контингента обучающихся).
4. Время выполнения работы
На выполнение всей диагностической работы отводится 45 минут.
План итоговой диагностической работы по русскому языку
для учащихся 5-х классов
Расшифровка кодов 2-го и 3-го столбцов представлена в Кодификаторе контролируемых элементов содержания (КЭС) и планируемых результатов обучения (ПРО) по русскому языку
Обозначение задания в работе
Примерное время на выполнение задания, мин.
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Номер материала: ДБ-1168131
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Рособрнадзор оставил за регионами решение о дополнительных школьных каникулах
Время чтения: 1 минута
Минобрнауки разрешило вузам переносить плановые каникулы на нерабочие дни
Время чтения: 1 минута
В России будет введена должность советника директора по воспитанию
Время чтения: 1 минута
Школьных охранников предлагают обучать основам психологии
Время чтения: 2 минуты
Школьников не планируют переводить на удаленку после каникул
Время чтения: 1 минута
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.