что такое светофор определение для детей
Конспект занятия по ПДД для детей младшего дошкольного возраста «Что такое светофор?»
Валерия Васильева
Конспект занятия по ПДД для детей младшего дошкольного возраста «Что такое светофор?»
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ПДД
ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
«Что такое светофор?»
Цель: закреплять знания по формированию представлений о ПДД, знакомство со светофором.
1. Образовательная: активизировать речь детей, познакомить детей с сигналами светофора и определить их значение.
2. Развивающая: развивать память, внимание и сообразительность.
3. Воспитательная: воспитывать отзывчивость, ответственность, соблюдать ПДД.
Оборудование: светофор (картинка, игрушка – щенок, заготовки из
бумаги кругов для аппликации (красный, желтый и зеленый).
Три разноцветных круга,
Мигают друг за другом.
Людям помогают. ОТВЕТ
Воспитатель: Ребята, давайте сейчас попробуем ответить на вопросы, которые я буду вам задавать.
1. Что означает зеленый сигнал светофора?
2. Где должны ездить машины?
3. Кто ходит по тротуару?
4. Для чего нужен светофор?
Воспитатель: Все справились с заданием!
Ребята, кто-то к нам стучится! Вы слышите?
Воспитатель открывает дверь и вносит игрушку щенка, у которого перебинтована лапка.
Воспитатель: щенок по имени Гав так торопился к нам в гости, так бежал, что не посмотрел по сторонам, когда переходил дорогу и ему на лапку наехал автомобиль.
Наверно, Щенок Гав, не знает, что такое светофор и для чего он нужен. Давайте расскажем ему про светофор, чтобы в следующий раз он знал, как правильно переходить улицу, чтобы все лапки остались целыми.
Воспитатель читает стихотворение о светофоре:
Слушай и запоминай!
И всегда их соблюдай.
Загорелся КРАСНЫЙ свет,
ЖЕЛТЫЙ свет, смотри, горит,
А зажегся свет ЗЕЛЕНЫЙ
Проходи мой друг ученый.
Помни правила движенья
Как таблицу умноженья!
Подвижная игра «Воробушки и автомобиль»
Воспитатель: Ребята, давайте наш щенок Гав попробует с вашей помощью выучить правила дорожного движения!
Аппликация «Светофор»
Перед началом аппликации воспитатель еще раз проговаривает цвета у светофора и последовательность, в которой он зажигаются.
Раздаточный материал: кружки красного, зеленого и желтого цвета. Форма светофора, клей, кисточка.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько у нас получилось светофоров! Теперь щенок Гав точно выучит правила дорожного движения и будет знать на какой сигнал светофора можно переходить дорогу.
Давайте еще раз расскажем щенку правила:
1. На красный сигнал светофора идти запрещено!
2. Когда переходишь улицу, следует смотреть по сторонам. Сначала влево, затем вправо.
3. Не следует перебегать дорогу.
4. Переходить только за зеленый сигнал светофора.
Проект по ПДД «Что такое Светофор?» во второй младшей группе МБДОУ №24 «Берёзка» г. Старый Оскол Воспитатель: Полякова Елена Александровна Проект по ПДД во 2 младшей группе. «Что такое Светофор?» Проблема:.
Конспект интегрированной образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста «Что такое дружба?» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Солнышко» г. Долинск, Сахалинской области Конспект интегрированной.
Конспект занятия по ПДД для детей младшего дошкольного возраста «Красный. Жёлтый. Зелёный» Тема: КРАСНЫЙ,ЖЁЛТЫЙ,ЗЕЛЁНЫЙ Цель: прививать навыки безопасного поведения на дорогах. Задачи: • Образовательная: активизировать речь детей,.
Конспект занятия по ППД «Что такое Светофор?» в средней группе Конспект занятия по ППД в средней группе на тему: Что такое «СВЕТОФОР?» Цели и задачи: Познакомить со «светофором», значением сигналов светофора;.
Конспект занятия по правилам дорожного движения «Что такое светофор?» во второй младшей группе Цель: закреплять знания детей о правилах дорожного движения; объяснить детям, к чему может привести нарушение правил дорожного движения;.
Конспект занятия по правилам дорожного движения для детей младшего дошкольного возраста «Наш друг— светофор» Конспект занятия по правилам дорожного движения для детей младшего дошкольного возраста. Тема: «Наш друг— светофор» Цель: познакомить детей.
Презентация для младшего дошкольного возраста «Что такое осень?» Презентация на тему: «Что такое осень?» младший дошкольный возраст Слайд 1: «Что такое осень?» МБОУ «ЧСОШ ЦО имени Н. К. Аносова» п. Черепеть,.
Сценарий утренника для детей младшего дошкольного возраста «Что такое Новый год» Действующие лица Роли исполняют взрослые: Дед Мороз Волшебник Гном Роли исполняют дети: Снежинки (девочки) Гномики (мальчики) Звучит веселая.
Началочка
Внимание! Глядит в упор
На вас трехглазый светофор.
Зеленый, желтый, красный глаз —
Он каждому дает указ!
Изучать и знать правила дорожного движения необходимо для того, чтобы не подвергать свою жизнь опасности и не мешать движению транспорта. Просто так правил не бывает. У каждого правила есть свой смысл: почему так, а не наоборот.
Правила поведения на улице
Красный свет нам говорит:
— Стой! Опасно! Путь закрыт!
Желтый свет — предупрежденье:
Жди сигнала для движенья.
Зеленый свет открыл дорогу:
Переходить ребята могут.
Знакомство с правилами перехода дороги
— Что делать, если красный сигнал уже вспыхнул, а вы уже начали переход?
Правильный ответ — вернуться назад, на тротуар, если вы только начали переходить дорогу. Если вы оказались на середине проезжей части, надо дожидаться зеленого сигнала, стоя на «островке безопасности» или на осевой линии, но нельзя пятиться назад или метаться между движущимися автомобилями.
Пересекать дорогу можно лишь при зеленом сигнале светофора. Вы, конечно, видели на дорогах светофоры, у которых нет желтого сигнала. Это светофоры пешеходные, их сигналы обязательны только для пешеходов.
Прежде чем на дорогу шагнуть,
Всегда осмотритесь: не опасен ли путь?
Налево сначала ты посмотри,
Направо потом, в середине пути.
Памятка соблюдения правил дорожного движения
(Ребята хором отвечают на вопросы «да» или «нет».)
Быстрая в городе езда? — Да!
Правила знаешь движения? — Да!
Вот в светофоре горит красный свет
Можно идти через улицу? — Нет!
Ну а зеленый горит, вот тогда
Можно идти через улицу? — Да!
Сел в трамвай, но не взял билет.
Так поступать полагается? — Нет!
Старушка, преклонные очень года,
Ты место в трамвае уступишь ей? — Да!
Лентяю ты подсказал ответ,
Что ж, ты помог ему этим? — Нет!
Молодцы, ребята, запомним,
И делать как нужно,
Если Вам понравилась статья, кликните на социальные кнопки, поделитесь с друзьями. Это лучшая благодарность автору.
One thought on “ Детям о светофоре и правилах дорожного движения. ”
Очень понравился ваш детский рассказ о светофоре, о значении каждого цвета для человека, что он значит.
Добавить комментарий Отменить ответ
Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте, как обрабатываются ваши данные комментариев.
Конспект занятия с детьми 4–5 лет «Что же это — светофор?»
Елена Ильина
Конспект занятия с детьми 4–5 лет «Что же это — светофор?»
Задачи: Дать понятие «проезжая часть»,»тротуар»,»пешеход»,»разновидность светофоров» и их предназначение, подвести к необходимости у детей соблюдения правил дорожного движения, довести до сознания детей как важно безопасное поведение. Уточнить знания детей о назначении светофора, о его сигналах,что обозначают его цвета: красный, желтый, зеленый и дорожных знаках, об их значении и пешеходных переходах (наземный, подземный и надземный).
Развивать речевую,а также двигательную активность детей, ориентировку в пространстве развивать внимание, развивать умение дать полный ответ на вопрос. Закрепить представления о назначении светофора, его разновидностях.Сформировать у детей некоторые обобщающие понятия: «водитель», «пассажир» и «пешеход».
Воспитывать привычку у детей умение применять в повседневной жизни полученные знания, играть в коллективе. Воспитывать осознанное отношение к поведения на дороге и соблюдение правил дорожного движения и чувство уважения как к себе, так и к окружающим людям-пешеходам и водителям.
Оборудование: Презентация по ПДД, сюжетные картинки с изображением улицы, дорожных знаков,пешеходных переходов (наземного, подземного и надземного,макеты светофоров (для транспорта и пассажиров).
Предварительная работа: беседы по ПДД, рассматривание картин и дорожные знаков, дидактические и подвижные игры, чтение художественной литературы, заучивание стихов.
Ход НОД.
Воспитатель: Ребята, сегодня у нас в группе гости. Давайте мы дружно поздороваемся.
I. Организационный момент.
Воспитатель: А сейчас мы с вами поиграем в игру «Назови ласково имя кто рядом с тобой». Детки называют друг друга уменьшительно-ласкательными именами потом присаживаются на стульчике.
Ребята, я хочу вам загадать загадку.
Друг на друга глядят.
Воспитатель: Молодцы. Дети, мы живем с вами в большом и красивом городе, с широкими улицами и проспектами. На дороге движется много разных машин.
Как называется та часть улицы, по которой едут машины?
Дети: Проезжая часть.
Воспитатель: А по которой идут люди?
Воспитатель: Молодцы! Слушайте следующую загадку.
В бак бензина заливай,
В мотор масла подливай.
Есть четыре колеса,
Отвезу вас хоть куда.
Воспитатель: Легковая машина, грузовик, автобус, троллейбус.
Ребята каким, одним словом это можно назвать?
Воспитатель: Транспорт бывает какой?
Дети: Пассажирский и грузовой.
Воспитатель: Пассажирский транспорт кого возит?
Воспитатель: Что возит грузовой транспорт?
Воспитатель: к нам сегодня приехал необычный герой Молния Моквин. Он очень любит путешествовать и сейчас он расскажет где он побыл и что он увидел. Молния Моквин загадал нам загадку (Слайд про светофор) У него всегда три глаза,Он не смотрит всеми сразу: Два любых глазка прищурит, А один не спит, дежурит.Он глазами говорит: «Можно ехать!», «Путь закрыт!», Иль «Внимание! Постой!»
Кто же этот постовой… (Светофор)
Воспитатель: Какие молодцы и эту загадку отгадали (на слайде показался светофор)
Воспитатель: Посмотрите,раньше не было светофора и по дороге каждый ехал как хотел, никто не уступал дорогу поэтому часто происходили аварии
Воспитатель: Светофор придумал железнодорожный инженер Джон Пик Найт и выглядел он так.
Воспитатель:А в нашей стране появился первый светофор он был круглый и регулировщику приходилось его крутить. Это очень тяжело и утомительно. Вскоре придумали светофор который служит нам и по сей день. Для пешеходов, два сигнала, красный стой, а зеленый человек шагает и мы с вами тоже переходим дорогу. Для транспорта придумали светофор с тремя сигналами посмотрите.
Для слепых и дальтоников тоже есть светофоры и выглядит они вот так
Воспитатель:Для велосипедистов и трамваев вот так. слайд 14,
для поездов вот так так слайд 15 тоже два сигнала.
Воспитатель: Ребята, хотите поиграть
Физминутка «Светофор».
(Воспитатель показывает сигналы, дети выполняют движения.
Зелёный свет – идут на месте.
Жёлтый свет – хлопают.
Красный свет – тишина.
Воспитатель: Ребята, что же означает каждый из сигналов светофора и почему выбраны эти три цвета?
Красный цвет- яркий, призывает к осторожности, будто говорит нам остановитесь. Красному сигналу светофора останавливать поручили и транспорт и пешеходов.
А вот желтый цвет похож нам солнышко, обратите на меня свое внимание, жди сигнала для движения.
Цвет зеленый говорит, препятствий нет можно переходить
На дороге много движется разных машин мешают они друг другу?
Воспитатель: Да. Всем нам помогают правила для водителей и пешеходов. И мы с вами эти правила должны соблюдать для того сохранить здоровье свое и самое главное жизнь.
Воспитатель: Ребята, как вам понравилось со Светофором играть?
Воспитатель: Скажем нашим гостям «До свиданья»!
Конспект занятия «Мой друг светофор» Все стороны жизни человека на прямую связаны с его безопасностью, поэтому очень важно сформировать у ребёнка навыки безопасного поведения,.
Конспект НОД «Светофор — наш друг» с детьми младшей группы К международному дню светофора. Цель: продолжать знакомить детей с правилами дорожного движения, формировать правила безопасности на дороге,.
Конспект организованной образовательной деятельности по ПДД с детьми 3–4 лет «Наш друг светофор» Задачи. Образовательные: — познакомить детей со светофором, объяснить для чего он нужен; — учить наклеивать круги на прямоугольник, чередуя.
Конспект занятия по ПДД «Светофорит светофор» Конспект Тема: Моделирование сказки «Светофорит- светофор» МБДОУ «Детский сад компенсирующего вида №225» Воспитатель Гузанова Татьяна Ивановна,.
Конспект занятия по аппликации по ПДД в средней группе «Светофор, светофор — нам помощник с давних пор» Частное учреждение дошкольного образования «Замок детства» Конспект занятия аппликация по ПДД в средней группе «Светофор, светофор —.
Конспект занятия по ПДД «Наш помощник светофор» Возраст детей: 3-4 года. Образовательные области: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, продуктивная. Цель: Закреплять.
Конспект занятия по работе с детьми с ОВЗ по аппликации на тему «Светофор» Конспект занятия по работе с детьми с ОВЗ по предмету «Изобразительная деятельность» (аппликация) на тему «Светофор» Образовательная цель:.
Конспект занятия по аппликации в младшей группе «Светофор, светофор — нам помощник с давних пор» анятия аппликация по ПДД в младшей группе «Светофор, светофор — нам помощник с давних пор» Цель: • Продолжать знакомить детей с правилами.
Беседа «Что такое светофор?»
Елена Некрасова
Беседа «Что такое светофор?»
Период вынужденной домашней самоизоляции – это возможность провести время всей семьей, пообщаться, научить друг друга чему – то новому. Предлагаю вам провести с ребенком беседу на тему: «Что такое светофор?»
Цель: Познакомить с понятием «светофор»; уточнить, что обозначают цвета светофора (красный, желтый, зеленый).
Начните беседус разгадывания загадки:
Пешеходов и транспорт
То двигаться разрешает. (Светофор)
Что же означает слово “светофор”, Как ты думаешь? (Светофор – это “носитель света”).
Для чего нужен светофор? (Светофор нужен для регулирования движения пешеходов и транспорта).
Интересно, как же появились первые светофоры? Это произошло очень давно, тогда, когда не было ещё даже автомобилей. По улицам городов и дорогам ездили запряженные лошадьми повозки и кареты. И уже тогда случались аварии. Пешеходы ходили, где им вздумается, ведь и правил дорожного движения ещё не было!
Появилась необходимость навести на улицах и дорогах порядок, чтобы не было аварий, и жизнь пешеходов не подвергалась опасности. Вот тогда-то и придумали первый светофор. Был он очень простым.
В виде диска с тремя цветами – красным, желтым и зелёным, и стрелкой. Управлял светофором человек, он просто передвигал стрелку с одного цвета на другой, и участники дорожного движения знали двигаться им или стоять на месте.
А теперь светофоры электрические.
Светофоры бывают транспортные и пешеходные. У транспортного светофора три сигнала, а у пешеходного только два.
– Что делает человечек на красном сигнале светофора? А на зелёном?
– О чем же нам говорит каждый цвет светофора?
– А как ты думаешь, почему именно эти три цвета есть на светофоре? Ведь их, наверное, выбрали неслучайно…
Почему именно красный цвет говорит нам о том, что нужно стоять? (Красный – цвет опасности. Что бывает красного цвета (кровь, боль, огонь).
А зеленый что может обозначать? (Это цвет спокойствия. Зелёного цвета трава, листва, мы отдыхаем летом среди зелени на природе и чувствуем себя расслаблено, спокойно и безопасно).
Ну а желтый цвет что значит, как тебе кажется? (Жёлтый – цвет внимания, это сигнал, предупреждение. Приготовься! Внимание! Например, желтое, яркое солнышко. Оно может быть добрым, теплым, ласковым. Но если слишком долго быть под ярким солнцем, можно получить ожёг. Значит, нужно быть внимательным, быть наготове. Или одуванчики – ведь они очень яркие, сразу привлекают внимание в зелёной траве. Вот так и жёлтый цвет светофора, говорит нам “Внимание! Будьте готовы!”).
Поиграйте с ребенком в игру “Красный, желтый, зелёный”. Она поможет запомнить, что обозначают цвета светофора, и научиться действовать в соответствии с ними.
Для этого вам понадобятся кружочки трех цветов (сигналы светофора: красный, желтый, зеленый). Показывайте карточки с сигналами светофора,а ребенок будет выполнять упражнения:
– на красный цвет – делаем шаг назад,
– на желтый – приседаем,
– на зелёный – маршируем на месте.
Или можно «раскрасить светофор” Для этого вам понадобятся карточки с изображением трёх светофоров: нужно раскрасить их так, чтобы на первом «горел» красный цвет, на втором – жёлтый, на третьем – зелёный.
После завершения работы обсудите выполнение задания.
Обязательно подведите итог и вспомним всё, о чём вы говорили, пусть ребенок ответит на вопросы,а вы похвалите его:
-Какие бывают светофоры?
-Какие цвета у транспортного светофора?
-Какие цвета у пешеходного светофора?
-Что означают цвета светофора?
-Молодец, надеюсь, что ты будешь соблюдать Правила дорожного движения, а самое главное – правильно переходить улицу по сигналам светофора. Помни, светофор – наш лучший друг!
Мультфильм про светофор https://youtu.be/7T1U-ut13PM
Уважаемые родители! Предлагаем вам поучаствовать в онлайн-выставке рисунков и поделок «Светофор«. Творческих успехов!
Беседа с использованием ИКТ «Что такое Рождество?» Приобщение детей к русской культуре, знакомство с обычаями и традициями нашего народа имеют огромное воспитательное значение. Дети должны.
Беседа с презентацией с детьми старшей группы, на тему: «Что такое заказники, заповедники и национальные парки?» Беседа с презентацией с детьми старшей группы, на тему: «Что такое заказники, заповедники и национальные парки?» Цель: познакомить детей.
Беседа «Что такое дружба?» в старшей группе Цель: выяснить представления детей о дружбе, с кем они дружат и почему. Ход беседы: Воспитатель: Дружба – это теплый ветер, Дружба – это.
Классный час для учащихся начальной школы «Что такое хорошо и что такое плохо» Классный час на тему: «Что такое хорошо и что такое плохо» Цели и задачи: формировать у учащихся ценностную ориентацию, способность формировать.
Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром и изодеятельности «Что такое светофор?» Конспект интегрированного занятия ребенок и окружающий мир с изо деятельностью. Тема: «Что такое светофор?» Возраст: Средняя группа. Цель:.
Конспект НОД для детей старшей группы «Что такое хорошо, а что такое плохо» (5–6 лет) Цель: 1. Учить детей быть внимательными друг к другу, замечать в себе и друзьях положительные и отрицательные качества характера,.
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Что такое хорошо, а что такое плохо!» Цель: • систематизировать знания детей о правилах хорошего и вежливого поведения, • дать представление о специфических сторонах общения.
Родительское собрание «Раскрытие цветка, или Что такое хорошо и что такое плохо» Тема: «Раскрытие цветка, или что такое хорошо и что такое плохо». План. 1. Что мы имеем в виду, когда говорим об упрямстве? 2. Причины.
Фотоотчет о занятии в первой младшей группе «Что такое светофор» Что такое светофор? Даше малышей нужно знакомить с правилами безопасности дома, в лесу, на реке, на дороге. Вот и мы не отстаём) На данном.
Конспект занятия по ППД «Что такое Светофор?» в средней группе
Олеся Гришанова
Конспект занятия по ППД «Что такое Светофор?» в средней группе
Конспект занятия по ППД в средней группе на тему:
Что такое «СВЕТОФОР?»
Цели и задачи: Познакомить со «светофором», значением сигналов светофора; познакомить с некоторыми дорожными знаками; формировать навык ориентирования по дорожными знакам и сигналам светофора. Обогащать словарный запас; воспитывать культуру поведения на дорогу.
Предварительная работа: чтение стихов М. Дружининой, загадок; рассматривание изображения дорожных знаков.
Ход занятия:
Воспитатель: С каждым годом машин становится все больше. Каждый день случаются аварии на дорогах. Как вы думаете, почему это происходит? (ответы детей). Водители и пешеходы не всегда соблюдают правила дорожного движения. К чему это приводит? (ответы детей). Что мы должны знать и соблюдать, чтобы правильно переходить дорогу? (ответы детей)
Воспитатель показывает изображение светофора.
Что это? Зачем нужен светофор? Какие цвета загораются на светофоре? (ответы детей). Что обозначает красный цвет? (путь для движения закрыт). Что обозначает желтый цвет? (предупреждает: «приготовься») Что обозначает зеленый цвет светофора? (движение разрешено)
Едем, едем на машине (движение рулем)
Нажимаем на педаль (ногу согнуть в колене, вытянуть)
Газ включаем, выключаем (рычаг повернуть к себе, от себя)
Смотрим пристально мы в даль (ладонь ко лбу)
Дворники считают капли
А теперь послушайте стихотворение «Друг пешехода»
Светофор – друг пешехода,
Он стоит у перехода.
Ждать или идти вперед.
Светофор, светофор –
Наш помощник с давних пор!
Если вспыхнет красный свет,
Значит, перехода нет.
Если желтый – стой и жди,
А зеленый свет – иди!
Светофор, светофор –
Наш помощник с давних пор!
Как дорогу перейти.
Он сигналы зажигает,
Помогает им в пути. (светофор)
У него сигналов три
Ты сигналы назови (красный, желтый, зеленый)
Какой у светофора свет
Нам говорит: прохода нет? (красный)
Какой свет горит,
Воспитатель уточняет и закрепляет полученные знания с детьми.
Для чего нужен светофор?
Для кого установлены светофоры в нашем городе?
На какой сигнал светофора могут переходить улицу пешеходы?
Зачем нужен желтый цвет?
Что произойдет, если водители и пешеходы не будут подчиняться сигналам светофора?
Игра «Светофор»
По сигналу воспитателя (поднятие цветного круга) дети выполняют то или иное действие, о котором заранее договорились. (красный-сидят, желтый-стоят, зеленый-шагают).
Конспект занятия «Что такое хорошо и что такое плохо» в младшей группе «Что такое хорошо и что такое плохо» Цель занятия: беседуя с детьми о плохом и хорошем совершенствовать их диалогическую речь (умение вступать.
Конспект итогового занятия для детей средней группы «Что такое хорошо и что такое плохо?» Занятие для детей средней группы «Что такое хорошо и что такое плохо?». Цель: формирование у детей представления о нравственном понятии.
Конспект коррекционного занятия в старшей комбинированной группе «Что такое хорошо и что такое плохо» Задачи: 1. Формировать элементарные представления о том, что хорошо и что плохо. 2. Закрепление навыков культурного поведения в детском.
Конспект занятия по развитию читательских умений в средней группе «В. Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо» Конспект по развитию читательских умений в средней группе на 7.02.18 Тема: «В. Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо?» Подготовила:.
Конспект занятия по нравственному воспитанию в старшей группе для детей с ТНР «Что такое хорошо и что такое плохо?» Цель: формирование нравственных представлений у детей. Задачи: 1. Учить давать нравственную оценку поступкам окружающих людей. 2. Формировать.
Конспект занятия по правилам дорожного движения «Что такое светофор?» во второй младшей группе Цель: закреплять знания детей о правилах дорожного движения; объяснить детям, к чему может привести нарушение правил дорожного движения;.
Конспект занятия в младшей группе детского сада «Что такое хорошо и что такое плохо» Конспект занятия в младшей группе детского сада на тему: «Что такое хорошо и что такое плохо» Цель: содействие нравственному развитию детей.
Планирование недели «Что такое хорошо и что такое плохо» в средней группе Тема: «Что такое хорошо и что такое плохо». Цель: Развивать коммуникативные навыки детей, учить играть дружно, делиться игрушками, вежливо.