что такое пдд в музыке
Музыкальное занятие в старшей группе на тему ПДД
Юлия Абалтусова
Музыкальное занятие в старшей группе на тему ПДД
Музыкальное приветствие «Мы начнем!» под музыку
Упражнение-приветствие «Мы начнём» (для детей 4-6 лет)
1. Муз.рук: (стоя на месте)
Рада видеть вас, друзья,
На занятии у себя.
Заниматься нам не лень.
Мы по кругу все пойдём,
Заниматься мы начнём.
Дети: Мы начнём, и по кругу все пойдём.
Проигрыш: идём по кругу, взявшись за руки.
Вы готовы начинать:
Песни петь и танцевать?
И покружимся вдвоём…
Проигрыш: кружатся парами.
Вот поехал паровоз-
Он вагончики повёз.
Он вагончики повёз.
Проигрыш: паровозик едет (парами друг за другом)
Рада видеть вас, друзья,
На занятии у себя.
Заниматься нам не лень.
Проигрыш: садятся на стульчики.
Мы поедем в лес гулять,
Но не надо забывать,
Что дорога впереди,
Там внимательно гляди!
Музыкальна игра «Правила дорожного движения»
Описание игры: Группа делится на две подгруппы: большая половина детей-машины, меньшая- пешеходы. В центре зала обозначается место, где пешеходы пережидают движение машин. В начале игры пешеходы стоят у боковой стены, машины стоят. Машины, под музыкальное сопровождение, объезжают зал, двигаясь против часовой стрелки. Пешеходы идут к противоположной стене зала.
Звучит пьеса «Пешеходы»Т. Ломовой. Дети – пешеходы переходят к другой боковой стене. Если музыка закончилась, а пешеходы не успели дойти до стены, то в этом случае, они должны отойти к намеченному месту и переждать движение машин. Не разрешается перебегать дорогу на красный сигнал светофора во время движения машин. Нарушивший правило на некоторое время выходит из игры.
Методические указания. Чтобы дети не привыкали к определенной длительности звучания музыкальных отрывков, нужно останавливать пьесу «Автомобиль» в разных местах. Это заставит ребят внимательно слушать музыку и быстрее реагировать на изменение ее характера. Если дети-машины также нарушают правила дорожного движения, то они временно выходят из игры.
И в осенний лес приехали.
А осенний лес ребята приготовил для нас много интересного, например такое произведение, которое называется «Листопад», а композитора, который написал это произведение зовут Тамара Попатенко. Послушать, поговорить о том когда бывает листопад, что такое листопад. Поговорит о характере музыки, какая это музыка грустная или веселая.
Ребята, а на чем мы с вами приехали в осенний лес? А правила дорожного движения мы соблюдали? Для того чтобы их не забыть давайте послушаем песенку, я вам сейчас её спою. А потом мы с вами вместе ее поучим и попоем. Слушаем и поем песню «Светофор».
А еще наш осенний лес приготовил для нас интересную игру, которая называется маленькие гномики. Игра эта ребята на внимание, сейчас я вам расскажу правила, слушайте внимательно.
(перед игрой разложить на полу круги разных цветов, какие вам больше нравятся, например 8 красных, 8 синих, 8 желтых, как у меня)
(Потом можно искать домики синего, красного цвета и опять желтого например)
Играем в игру «маленькие гномики». Возвращаемся из леса. Садимся в машину, едем под музыку домой.
После занятия идет рефлексия. Затем Релаксация.
В конце занятия говорим друг другу «До свидания».
Тематическое музыкальное занятие в подготовительной группе «Весеннее путешествие на крыльях птиц» Тематическое музыкальное занятие в подготовительной группе «Весеннее путешествие на крыльях птиц» Цель: комплексное развитие музыкальных.
Интегрированное музыкальное занятие «Весёлые нотки» в подготовительной к школе группе Цель: формирование основ музыкальной нотной записи в единстве с другими видами художественного творчества. Задачи: • дать представление.
Лексико-грамматическое занятие на тему «Посуда» в старшей группе с ОВЗ Задачи: 1. Расширение и конкретизация представлений о посуде, её назначении, частей, из которых она состоит. Закрепление в речи существительного.
Музыкальное занятие-развлечение для детей старшей группы «Капустница» Цель: Познакомить детей с русским народным праздником «Капустница», с народными традициями и играми. Задачи:- Закрепить представления детей.
Музыкальное занятие-развлечение для детей старшей группы «Школа пешехода» Цель: закрепить знания о правилах дорожного движения. Планируемые результаты: интегративное качество «Любознательный, активный»:.
Музыкальное занятие с применением ИКТ для детей старшей группы «Путешествие по песням Владимира Шаинского» Цель и задачи. Знакомить детей с творчеством В. Я. Шаинского. Вызывать интерес к песням В. Шаинского, желание петь их. Развивать воображение,.
Открытое музыкальное занятие в средней группе по сказке «Теремок». Видео Предлагаю, посмотреть открытое занятие по музыкальной сказке «Теремок». Не судите строго, это мое первое открытое занятие в роли музыкального.
Сценарий утренника к 8 Марта в старшей группе «Музыкальное кафе» Светлана Некрасова Сценарий утренника к 8 марта «Музыкальное кафе» для старшего возраста Цель: создание праздничного настроения у детей.
Песни по ПДД для детей
Альфира Калинина Равиновна
Песни по ПДД для детей
Текст песни «Правила дорожные».
Слова и музыка Калининой Альфиры Равиновна.
1. Зайчики пошли гулять,
На дороге поиграть,
Вдруг машина из угла
Разбежались кто куда.
Им водитель кричит вслед : «Тут для игр места нет»,
А инспектор ДПС всем кричит: «бегите в лес».
Припев: Правила, правила, каждый должен знать,
Правила дорожные строго соблюдать
2. А лисичья детвора бегают туда- сюда
Взяли все они мячи покатили их с горы,
Мячики скатились так, на дорогу и во враг
Услыхали мамы крик и запели в один миг.
3. Звери все пошли к врачу,
А потом пошли в дет. сад
Правила по изучать.
Воспитатели друзья, показали фликера,
Рассказали внятно так,что нам знаки говорят.
Припев: Правила, правила, каждый должен знать
Правила дорожные будем соблюдать.
Припев повторяется 2 раза.
Песня СВЕТОФОР.
1. Все куда- то люди целый день спешат
И машины едут, сигналят опять.
Эй шофёр послушай, ты притормози
Дай нам всем ребятам по зебре пройти.
Припев: Светофор, светофор посвети зелёным,
Ты нам ярче свети, дай нам путь пройти.
Припев: Светофор, светофор посвети зелёным,
Ты нам ярче свети, дай нам путь
2. Если вдруг вам красным светит светофор-
Пропусти машины, подожди постой.
Жёлтый приготовься, скоро идти,
Зелёный- можешь смело и бодро пройти.
Припев: Светофор, светофор посвети зелёным,
Ты нам ярче свети, дай нам путь пройти.
Припев: Светофор, светофор посвети зелёным,
Ты нам ярче свети, дай нам путь пройти.
3. По городу по улице не ходят просто так,
Когда не знаешь правил, легко попасть впросак.
Всё время будь внимательным и помни наперёд
Свои имеют правила шофёр и пешеход.
Светофор, светофор посвети зелёным,
Ты нам ярче свети, дай нам путь пройти.
Припев: Светофор, светофор посвети зелёным,
Ты нам ярче свети, дай нам путь пройти.
Видео и фотоотчет инсценировки военной песни «Огонек» в исполнении детей старшей группы №1 Фгбдоу №53 г. Улан — Удэ Все мы родились и живем в мирное время и не знаем, что такое война. Великая Победа, которую одержали во Второй.
Конкурс строя и песни «Юнармейцы» Конкурс строя и песни «Юнармейцы» Традиционно в преддверии Дня Защитника Отечества в наше городе проводился конкурс строя и песни «Юнармейцы».
Фотоотчет «Песни войны» Песни военных лет… Сколько их прекрасных и незабываемых. И есть в них горечь и радость, рассказы о боевых подвигах и рассказы о жизни.
Новогодние песни Мое Новогоднее песенное творчество. Добрый день, Уважаемые коллеги. Мой пятилетний сын в ожидании Новогодних чудес. Считает каждый день.
Переделка песни «Золушка» Вчера вечером наткнулась в одной известной популярной социальной сети на просьбу переделать песню на новогоднюю тему «»помогите переделать.
Слова для новогодней песенки, песни Бабы Яги и речь Деда Мороза для детей 4–8 лет Здравствуйте уважаемые воспитатели и педагоги начальных классов. Приближается всеми любимый праздник Новый год. Дети любят водить хороводы.
Песни про ПДД для детей дошкольного возраста: интересные и веселые
Песни про ПДД (детские, веселые) превращают скучный материал в увлекательное упражнение. Важно то, что дети запоминают информацию незаметно для себя.
Эффективность песен при изучении детьми ПДД
Песни про правила дорожного движения для детей – один из важнейших методов работы на уроке. В рамках изучения правил ребята сочиняют, учат наизусть и воспроизводят тексты разных жанров:
Иногда малыши разыгрывают спектакли по этой теме. Чтобы сделать звучание более актуальным, «заедающим», воспитатели и ребята переделывают любимые произведения поп-культуры.
Дружное пение на уроке
Песни, как и игры – основная деятельность малыша в процессе изучения мира. Дети зачастую незаметно для себя поют «абракадабры», на ходу создавая мелодию и текст. Поэтому метод песен на уроках ПДД считается одним из самых эффективных. Его большой плюс в том, что он воспринимается детьми, как нечто естественное.
Песня является частью народных и дидактических игр. На занятиях поют не только самостоятельно, но и по ролям (в группах). Текст, который сопровождается мелодией, легче воспроизвести в стрессовой ситуации. Он запоминается намного лучше.
Воспитатель подбирает для детей песни про ПДД, которые:
Важно! Рекомендуется петь под музыку. Хоровое исполнение чередуют с самостоятельным. Среди множества голосов дети могут «затеряться» и плохо запомнить такой важный текст.
Малышам сложно петь без музыки
С какого возраста применяется метод песен на занятиях ПДД
Важно, чтобы детская песенка про ПДД была подобрана правильно. Ребята из младших групп любят песенки с незамысловатым веселым текстом. В них озвучивается по 1 базовому правилу. Эти короткие тексты легко запоминаются.
Малышей длинными песнями не перегружают: они их не запомнят. Для этой категории выбирают образные, сказочные четверостишия с подходящей лексикой: уменьшительно-ласкательной, упрощенной. Можно учить с ребенком не только текст, мелодию, но и подражательные движения, звуки. Например, малыши по желанию имитируют «поведение» машин, их «голос».
Более взрослые дети дошкольного возраста (средняя, старшая группа) запоминают информационно насыщенные композиции с интересными мелодиями. Подбирать для них скучный, слишком серьезный материал не стоит. Песни для этой группы остаются образными, веселыми, динамичными. В этом возрасте дети увлекаются поп-культурой. Они с удовольствием изменяют известные композиции в соответствии с темой.
Использовать песни в образовательных целях можно, как только ребенок научился произносить слова. Даже слушая пение педагога, родителей, ребенок развивается.
Во время пения правила запоминаются гораздо лучше
Как дошкольнику быстрее запоминать песенки
Чтобы для детей песни о правилах дорожного движения не оказались слишком сложными, используют психологические приемы:
Важно дома и во время урока в ДОУ придерживаться алгоритма работы над стихом:
Дополнительная информация! Дети с большим удовольствием декламируют стихи перед любимой аудиторией – игрушками, братиками и сестричками.
Научу игрушку – научусь и сама
Известные интересные песенки о ПДД
В подборке представлены яркие оригинальные песни и «переделки», которые пользуются популярностью среди педагогов и дошкольников.
Оригинальные произведения
(на мелодию песенки Забавы из мультика «Летучий корабль»)
В детский сад приеду на машине я,
В детском кресле я сижу всегда, друзья!
Обо мне заботится семья!
Нам без правил ну никак нельзя.
Мы научим вас – будете все знать.
Правила дорожные мы будем соблюдать.
Ты запомни их скорее,
Расскажи другим смелее!
Всем, кто ездит на колесах,
Сообщите наш совет:
Пусть сначала у нас спросят,
Пусть услышит это каждый:
Все по чести быть должно!
Мы дорогу вам покажем,
Знаки наши – вместо слов.
По улице извилистой
Они под зебру подошли
Толпой по тротуару.
Стоп, стоп – посмотри,
Загорелся свет зеленый –
По улице извилистой,
Ведь тут спешит-торопится
На дорогах с древних пор
Как он весело – гляди –
Если желтый подмигнул,
Будь готов ты – скоро в путь.
Вот зеленый заиграл,
Всем дорогу показал.
И проспекты, и бульвары.
Только ты не забывай:
Ходим мы по тротуару!
Тут шуметь, мешать прохожим
Быть послушным пешеходом
Я мчусь в автомобиле,
Куда хочу, куда гляжу,
И круглый руль в машине
Железный конь, лети!
В пустыне я как будто.
Смешной какой-то знак!
Встречал я его в школе,
Мне нравится и так!
Ищите ветра в поле!
Песни-переделки
На мелодию «Позвони мне, позвони»
Пешеход мой, погляди,
Что горит на светофоре.
Красный подмигнул – замри,
Если желтый – будь готовым.
А с зеленым дружным будь,
Пусть тебя он окрыляет.
Его верность не забудь,
Счастья он тебе желает!
На музыку Б. Моисеев «Звездочка алая»
Знать правила движения
Ведь все без исключения
Учиться и не забывать,
Мы будем снова повторять.
Избежать беды помогут
Эти правила простые.
Уберечь здоровье смогут,
Если следуешь за ними.
Как запомнить знаки дорожные?
Не забыть эти правила сложные?
Будем учиться, будем следить.
Бед и несчастья нельзя допустить!
Песни на уроке ПДД
Минусы метода песен при изучении ПДД
Можно выделить несколько минусов этой методики:
Песни – лишь дополнительная методика, которая разбавляет основное содержание урока. Рифмованные тексты о ПДД применяют в качестве домашнего задания, рефлексии.
Конспект музыкального занятия по ПДД в старшей группе
II. Основная часть
1 СЛАЙД (картинка города)
(Слышится шум улицы в аудиозаписи).
М.р: Слышите? Кажется, путешествие начинается!
Воспитатель: Ребята, только на чем же нам отправиться в путь?
М.р: Какие виды транспорта вы знаете? (наземный, воздушный, водный)
М.р: Молодцы, предлагаю отправиться в путешествие наземным транспортом. Послушайте загадку.
В этой транспортной машине
Есть кабина и салон.
Очень много пассажиров
Без труда вмещает он!
На резиновых колесах
Быстро едет наш … (автобус)
Посмотрите, пожалуйста, на наш чудесный автобус.
2 СЛАЙД (демонстрация автобуса).
М.р: Он уже подъезжает. А как вы думаете, где может остановиться автобус?
3 СЛАЙД (Знак «Остановка автобуса»)
Этот знак – тебе подсказка,
Где автобус нужно ждать.
Ты в квадрате нужный транспорт
Сможешь без труда узнать.
М.р: Но прежде, чем мы займем свои места и отправимся в путешествие, нужно ответить на вопросы кондуктора и получить билеты.
Кондуктор (воспитатель) задает вопросы:
Какие вы знаете правила поведения в общественном транспорте?
Ответы детей:
— Войти в транспорт надо спокойно, не отталкивая других пассажиров.
— В салоне автобуса нельзя бегать и играть.
— Нельзя высовываться из окон, высовывать руки или какие-нибудь предметы.
— Если есть свободное место сесть или сесть к маме на колени.
— Если нет свободного места, нужно встать и крепко держаться руками за поручень.
— Не отвлекать водителя может случиться авария.
— Уступать место старшим, пожилым людям, пассажирам с маленькими детьми.
Кондуктор (воспитатель): Все приобрели билеты. Ну что, поехали!
Музыкальная игра «Автобус»
Вот мы в автобусе сидим, и сидим, и сидим
И из окошечка глядим, все глядим. (Изображают, что глядят в окно.)
Глядим назад, глядим вперед.
Вот так вот! Вот так вот! (Поворачивают в такт музыке головы то вправо, то влево.)
Ну что ж автобус не везет?
Не везет? (Удивленно пожимают плечами.)
Колеса закружились.
Вот так вот! Вот так вот!
Вперед мы покатились.
Вот так вот! (Руки согнуты в локтях, прямые ладони совершают крутящие движения одна вокруг другой в такт музыке.)
А щетки по стеклу шуршат.
Вжик – вжик – вжик. Вжик – вжик – вжик.
Все капельки смести хотят.
Вжик – вжик – вжик (Прямыми ладонями совершать движения, имитирующие работу «дворников»)
автобуса в такт музыке.
И мы не просто так сидим.
«Бим-бим-бим! Бим-бим-бим!»
Мы громко, громко все гудим:
«Бим-бим-бим!» (Изображают нажатие кнопки сигнала на руле и произносят: «Бим-бим-бим!»)
М.р: Первая остановка «Улица Транспортная»
Постарайтесь услышать, какой транспорт движется по этой улице?
Игра «Звуки проезжающего транспорта»
М.р предлагает прослушать звуки, которые издают разные виды транспорта (гудок паровоза, сигнал машины, стук колёс поезда, работа мотора мотоцикла, трактора, звук машины скорой помощи и т.д.), и отгадать, какой вид транспорта издаёт такой звук.
М.р: Посмотрите, пожалуйста, налево,появился новый дорожный знак.
4СЛАЙД(Знак «Движение запрещено»).
Этот знак ну очень строгий.
Коль стоит он на дороге.
Говорит он нам: «Друзья».
Ездить здесь совсем нельзя!
М.р.:Дальше мы с вами пойдем пешком. Где можно ходить пешеходу? (по тротуару)
Воспитатель: А если нет тротуара?
Дети: По краю дороги, навстречу машинам
М.р: Каждый пешеход должен быть очень внимательным на дороге, хорошо слышать звуковые сигналы, проезжающих автомобилей. Сейчас мы проверим какие вы умеете слушать.
Музыкально-дидактическая игра «Звенящие колокольчики»
Дети слушают музыку с динамическими оттенками, определяют, отмечают громким, тихим звучанием колокольчиков.
М.р: Молодцы. Вы очень внимательны и мы отправляемся дальше.
Только город наш волшебный, и ходить по его улицам будем необычно.
Упражнение «Веселые пешеходы»
(Под музыку выполняются различные виды ходьбы: на носках, широким шагом, боком, приставным шагом; бег, подскоки).
М.р: Вот мы попали на «Улицу внимательных пешеходов».
И нам нужно перейти через проезжую часть дороги.
— Где нам можно переходить дорогу?
Дети: По пешеходному переходу, зебре
Воспитатель: А как его найти?
Дети: По знаку и по нарисованным полоскам
5 СЛАЙД (Знак «Пешеходный переход»)
Исполняется песня «Про светофор» сл. Т.Волгиной, муз. А.Филиппенко
Всем известно с давних пор помогает светофор
Он для нас – посмотри – зажигает фонари.
Если красный свет горит, светофор нам говорит:
«Погоди, не иди, пешеходам нет пути!»
Если желтый свет горит, он, как друг нам говорит:
«Пропущу скоро вас, дам зелёный цвет сейчас»
Вот зелёный вспыхнул цвет, и машинам ходу нет.
«Проходи, путь открыт!» — светофор нам говорит.
Всем известно с давних пор помогает светофор.
И хоть он – автомат, — охраняет всех ребят!
Звенит звонок телефона. Воспитатель разговаривает по телефону.
Воспитатель: Включаю громкую связь. Повторите свое сообщение для всех.
Голос (запись) Внимание! В нашем городе ЧП. Дорожная Пробка безобразничает на дорогах, спрятала огоньки светофора, машины заглушили моторы. Кто поможет городу?
Дети: Мы!
М.р.: Отправляемся на «Весёлый перекресток». Сейчас мы считалочкой выберем регулировщика.
Полька «Красный, желтый, зеленый»
Для этой польки понадобятся 3 картонных круга диаметром 15 см: красный, желтый и зеленый. Взрослый поднимает круг, дети в соответствии с сигналами взрослогона зеленый свет двигаются парами подскоками по залу, на желтый – танцуют «лодочку», накрасный – грозят друг другу пальцем.
М.р.: Смотрите, нам доставили посылку. На ней написано: «Спасибо за помощь. Отправляем эти сокровища вам»
Воспитатель: Давайте посмотрим, что здесь лежит.
Дети находят внутри настольно-дидактическую игру лото «Дорожные знаки».
III. Заключительная часть
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, почему считается, что знаки это сокровища? (ответы детей)
М.р.: Но не забывайте, что главное сокровище – это наша жизнь и ее надо сохранять и беречь, а знания правил дорожного движения вам в этом помогут.
М.р.: Наше путешествие подошло к концу, мы вспомнили как вести себя на улице, как надо вести себя в общественном транспорте. Я предлагаю вам с веселой песенкой отправиться в группу.
Дети уходят из музыкального зала.
Штраф ГИБДД за музыку в машине: кого накажут и почему
В ГИБДД напугали любителей тюнинга штрафами и даже прекращением регистрации автомобиля, если на нем установлены дополнительные динамики и усилители. Под такое наказание попали водители в Воронеже во время рейда ГИБДД по поиску автомобилей, в конструкцию которых внесены несанкционированные изменения.
Как оказалось, улучшение музыкальной системы в автомобиле подпадает под требования Технического регламента о безопасности колесных транспортных средств, согласно которому разрешение на такие изменения нужно получать и регистрировать в ГИБДД. Обычно на подобные изменения инспекторы закрывают глаза. Однако, как предполагают эксперты, в случае необходимости используют такую возможность, чтобы наказать проблемных водителей. Например, стритрейсеров.
Как объяснили в УГИБДД по Воронежской области, такие нарушения подпадают под нормы ч.1 ст.12.5 КоАП «Управление транспортным средством при наличии неисправностей или условий, при которых эксплуатация транспортных средств запрещена, или транспортным средством, на котором незаконно установлен опознавательный знак «Инвалид» в части касающейся незаконного внесения изменений в конструкцию транспортного средства. Эта норма предполагает минимальный штраф в 500 рублей. Но есть важный нюанс: в случае, если водители не устранят выявленные изменения в конструкциях, то при следующей встрече с инспектором ГИБДД регистрацию автомобиля прекратят.
Динамики вместо подушки безопасности — это риск
Как объяснил в беседе с Autonews.ru генеральный директор аккредитованного испытательного центра «Услугиавто» Юрий Пархоменко, установка любого дополнительного оборудования в автомобиль действительно по умолчанию считается внесением изменений в конструкцию. Такой подход эксперт считает слишком жестким — по его оценке, если соблюдать все требования Технического регламента, даже замену зимней резины на летнюю и обратно можно считать тюнингом. Также изменениями можно считать установку на стекло видеорегистратора и других гаджетов. Представитель лаборатории, которая и выдает заключения о возможности проведению тюнинга, также подчеркнул: некоторые доработки аудиосистемы в автомобилях действительно могут быть опасны, но водители и сами не идут на такие риски.
«Внесением изменений в конструкцию у нас считается любые изменения в конструкцию, также и с автозвуком, — объяснил Пархоменко. — Закон написан не для реальной жизни. Ведь аудиоустройства проверяют на соответствие правил ЕЭК ООН № 10 «Электробезопасность». И все, после этого считается, что они отвечают правилам безопасности. И их установка считается безопасной. Конечно есть исключения, например, в современных автомобилях подушки безопасности могут устанавливать в боковых дверях. Врезаться в эту конструкцию и ставить туда дополнительные несколько штук динамиков может быть опасно».
Такие действия с вторжением в двери автомобиля в подобном случае можно считать изменением элементов активной безопасности, считает эксперт. «Дело в том, что в дверях стоят поперечные ребра жесткости, которые защищают водителя и пассажиров от потенциального удара в дверь, снижают риски получения травм. И главное не нарушать эту грань. Одно дело, был дохлый штатный динамик, вместо него водитель поставил более мощный, качественный, с чистым звучанием, но с такими же габаритами. Тогда я не вижу никаких проблем. Все динамики сертифицированы, током они не ударят, проблем с ними не возникнет», — рассуждает Пархоменко.
Эксперт также отмечает, что есть и водители, которые устанавливают в машины аудиосистемы, которые создают высокое звуковое давление и заполняют шумом всю улицу. В таком случае Пархоменко отмечает, что у инспекторов в таком случае точно будет основание привлечь таких собственников по ст.12.5 КоАП за внесение изменений в конструкцию. Кроме того, если такой водитель будет громко включать музыку во дворе или не парковке, его можно будет привлечь к ответственности еще и в рамках Гражданского кодекса.
«Но поймать за руку нарушителя практически невозможно, поэтому я думаю, что поэтому инспекторы ГИБДД и устраивают такие рейды. Например, есть разные стритрейсеры, которые могут на парковках устраивать разные маневрирования. Формально к ним сложно предъявить претензии в рамках КоАП, а тут есть повод», — предположил эксперт.
Что можно считать изменением в конструкцию
Эксперт уточнил: при формальном подходе со стороны инспекторов ГИБДД, если к непредусмотренному в автомобиле оборудованию в штатное оборудование подключены провода, это уже можно считать изменением в конструкцию. «Если просто стоит отдельный сабвуфер, который можно подключить через Bluetooth и у инспектора никаких вопросов возникнуть не может. А вот в случае с проводами устройство становится элементом конструкции автомобиля. И если он подключен, то теоретически может влиять на безопасность. Только как — непонятно», — уточнил Пархоменко.
По опыту Пархоменко, в испытательные лаборатории автолюбители с такими изменениями не приезжают, а наказывать за подобный тюнинг можно только если он нарушает работу систем активной или пассивной безопасности. «Тем более у водителей не будет возникать желания узаконить такой тюнинг, после того, как стал обязателен пригон в лаборатории», — подытожил эксперт.
Любители качественного звука не должны страдать из-за стритрейсеров
Эксперт в области караудио и автозвука Александр Лысенко рассказал Autonews.ru, что в Воронеже стояла проблема со стритрейсерами, которые регулярно проводили встречи на площадках, включали громкую музыку и устраивали импровизированные соревнования в мастерстве вождения. Он предположил, что так в ГИБДД просто решили навести порядок. При этом Лыскенко возмутился тем, что качественное улучшение аудиосистемы по текущим правилам можно считать тюнингом.
«Вот проложил я дополнительный кабель от аккумулятора, но у меня сертифицированный предохранитель, разве это проблема, — рассуждает Лысенко. — А если водитель просто поставит кучу динамиков в машину и не подключит провод, выходит, что это не тюнинг? А если в автомобиле просто стоят заглушки, и я ставлю на их места магнитолу и динамики. И как это считать?».
Кроме того, эксперт усомнился, что инспекторы ГИБДД смогут легко на глаз определить, сколько условных динамиков может стоять в той или иной модели автомобиля. «Скорее всего, таким образом влияют на водителей, которые ездят с гремящими глушителями и другим агрессивным тюнингом. В Америке такую проблему решили легко. Там есть разделение типов глушителей: есть «street legal», то есть с ними можно ездить по дорогам общего пользования, а есть «street racing», на которых можно только выезжать на гонки. У нас же смешали все в одну кучу, и людям проще заплатить 500 рублей штраф».