что такое патриотизм для тебя и как должна строится патриотическая работа через 10 лет

«Мы живем в великой стране»: из чего складывается современный патриотизм, и как говорить о нем с детьми

В разных определениях слова «патриотизм» фигурирует слово «любовь» — к отечеству, к своему народу (это Ожегов), к Родине (это Википедия). Любовь, кстати, не романтическая, а «социальное чувство», которое предполагает готовность жертвовать своими интересами ради той самой Родины (традиционно принято считать, что на поле боя с врагом, но хочется верить, что не только).

Но это все теория, а в реальной жизни представление о патриотизме сводится скорее к набору стереотипных атрибутов: портрет президента на рабочем месте, георгиевская ленточка на зеркале заднего вида, флаг России на балконе, ежегодное посещение военных парадов и душераздирающие стихи на детсадовском утреннике про готовность умереть за Родину. Многим кажется, что этого достаточно для того, чтобы считаться «достаточно хорошим» гражданином своей страны (это и еще готовность агрессивно отстаивать ее интересы в любой спорной ситуации, преимущественно — в интернете).

Но ведь это не так. Если патриотизм — это любовь, то и выражаться он должен как любовь — деятельная, участливая, искренняя, — а не как бюрократическая формальность, правда? Мне кажется, если мы хотим вырастить из наших детей патриотов — настоящих и любящих, то одной георгиевской ленточкой (и даже целой военной формой) тут не отделаешься. Современный патриотизм — это куда более сложное понятие, в котором есть место самым разным проявлениям любви — как социального чувства, конечно же.

Патриотизм — это осведомленность

Очень сложно деятельно любить то, о чем ничего толком не знаешь или знаешь, но с какой-то одной, парадной стороны. В моем школьном детстве все знания о стране, в которой я живу, сводились к тому, что «Россия — это великая страна, богатая природными ресурсами» — и еще много других ничего особо не значащих фраз из одобренных Минпросветом учебников.

Не стоит надеяться на то, что школа с ее обязательным патриотическим воспитанием даст вашим детям всю информацию, которая ему будет нужна для формирования своих собственных отношений со страной. Там патриотизм скорее для галочки — сколько учеников пришло поздравить ветеранов и сколько получили отличные оценки за сочинение «Почему я люблю Россию».

Если вы хотите, чтобы патриотизм (и все, что за ним следует) был осознанным решением, сперва надо обзавестись информацией. Из самых разных источников. Из независимых СМИ, от живых людей, от экспертов, из книг. Смотреть, читать, сомневаться, анализировать обсуждать. Перестаньте делать политику «взрослой» темой — дети вполне способны понять простые концепции честности и справедливости, если вы им немного в этом поможете.

Патриотизм — это забота

Складывается впечатление, что о стране заботится сложно — она огромная и бескрайняя (и богатая природными ресурсами!), а мы — крошечные жучки на ее плодородных землях, а заботиться скорее должна она, а не мы. Но нет, есть кое-что, что жучки в состоянии сделать — например, сделать место своего обитания чище (в том числе — для будущих поколений). Представляете, сортировать мусор и отказываться от пластиковой трубочки в напитке — это тоже патриотизм.

Учитывая масштабы экологической катастрофы, актуальность которой пока вновь затмили более неотложные вопросы, забота об окружающей среде — это важное проявление патриотизма, заботы и любви. К сожалению, сейчас уже недостаточно научить ребенка выбрасывать за собой мусор в урну — это хорошо, но этого недостаточно.

Разделяйте мусор, если в вашем городе нет такой возможности — выбирайте другие способы заботиться об экологии. Формируйте у детей экологичные привычки на личном примере — да, для вас это может быть большой переменой, но для них это довольно быстро станет нормой жизни.

Забота складывается из повседневных мелочей, из ежедневных выборов и осознания того, как они затрагивают других. Если подумать, то вакцинация — это тоже в своем роде патриотизм, ведь прививая собственных детей, вы помогаете формировать коллективный иммунитет, который защищает других жителей вашей страны. Соблюдение правил дорожного движения — это тоже патриотизм, потому что вы не ставите под угрозу жизнь своих сограждан.

Патриотизм — это вложения

Пандемия коронавируса породила хороший тренд — #SupportLocal или «Поддержи местных». Он заключается в том, чтобы вкладывать свои деньги в продукты, произведенные в вашей стране. Это не значит, что стоит принципиально отказываться от всего импортного — не факт, что у вас это получится сделать без потерь, да и удовольствие от такого может быть сомнительным.

Однако находить и поддерживать малые бизнесы, созданные россиянами — это, на мой взгляд, отличное проявление патриотизма. Покупая одежду, игрушки, книги и еду от местного производителя, вы не поддерживаете крупные корпорации или целые государства — вы поддерживаете маленькую группку смелых людей (наших сограждан!), которые решили делать что-то хорошее, полезное и красивое для таких же сограждан — и это любовь. Потребительская, капиталистическая, финансовая любовь.

Патриотизм — это честность

Если сравнивать отношения со страной с человеческими отношениями, то вторые считаются дисфункциональными, когда один из партнеров кошмарит и абьюзит другого, а тот делает вид, что ничего не происходит. Однако в отношениях со страной почему-то считается абсолютно нормальным закрывать глаза на существующие проблемы и вести дискуссию в стиле «А вот где-то еще хуже!».

К сожалению, такой подход не работает. В нашей стране определенно есть проблемы, которые не уйдут сами собой и не заживут «до свадьбы». Чтобы их решить, для начала было бы неплохо их признать и начать о них говорить. В том числе, внутри своей семьи — открыто и честно, называя вещи своими именами.

Патриотизм — это действия

Бездеятельная любовь долго не живет — ей некуда расти, нечем питаться, не к чему стремиться. Лучшее, что вы можете сделать для своих детей в разрезе патриотизма — это научить их выражать свое небезразличие. Как всегда, лучше это сделать собственным примером.

Действия могут быть разными: можно ходить на выборы, участвовать в референдумах, создавать и подписывать петиции, выходить на митинги и одиночные пикеты, заниматься общественной деятельностью, поддерживать активистов, баллотироваться в местные органы власти. Сейчас в нашей стране сложно и иногда страшно выражать свою позицию, но очень хочется надеяться, что наши дети вырастут в мире, где это изменится.

Кажется, время ругаться с телевизором и думать, что активные действия — это для каких-то других категорий граждан (тех, кого по этому телевизору показывают), но не для вас, проходит. Теперь, чтобы считать себя патриотом, надо что-то делать, чтобы эта страна была такой, в которой будет приятно и здорово жить.

Патриотизм — это ответственность

Коллективная и лично ваша. Понимаю, в родительской жизни и без того море ответственности, но тут, к сожалению, по-другому никак. Помните, как в старом грустном меме: «Страшно не то, что мы взрослые, а то, что взрослые — это мы»? Хотим мы этого или нет, но взрослые теперь мы, и на нас лежит ответственность за то, в какой стране будут жить наши дети. И будут ли они патриотами этой страны — в большом, глубинном, а не номенклатурном смысле этого слова — тоже во многом от нас зависит.

И пока мы не возьмем эту ответственность на себя — с голосованиями, с личной инициативой, с заботой об окружающей среде и людях внутри нее, с уважением и честностью, мало что способно измениться к лучшему.

Патриотизм — это выбор

Как и любые отношения, отношения со страной напрямую зависят от участников этих отношений. Люди могут не быть патриотами, не любить свою страну, искать способы из нее уехать — это тоже их выбор, который имеет право на существование. Потому что когда отношения не работают, а любовь прошла (или не начиналась), то худшее, что можно сделать — продолжать делать вид, что все хорошо, и молча терпеть.

Мне бы очень хотелось, чтобы черствое советское слово «патриотизм», которое почему-то всегда обязательно про войну, марши, флаги и «традиционные ценности», превратилось в слово бесстрашия, личной инициативы, уважения и любви. Но пока это не так. Наши дети вырастут и сами решат, хотят ли они быть патриотами своей страны или нет, и ни мы, ни учительница обществознания не смогут их в этом переубедить.

Единственное, что мы можем сделать сейчас — не пускать все на самотек, не оставлять вопрос патриотизма на откуп государству — у него свои цели, которые могут расходиться с нашими ценностями. Расскажите детям о нашей стране — такой, какой вы ее видите. Дайте им способы узнать о ней больше. Дайте им инструменты проявления своей гражданской позиции. И пусть такой странный праздник как День России станет для вас поводом начать этот разговор.

Источник

ПРОЕКТ в рамках методической недели на тему: «Что значит быть патриотом?»

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Государственное казенное общеобразовательное учреждение Ростовской области

«Гуковская специальная школа-интернат № 12

в рамках методической недели

на тему: «Что значит быть патриотом?»

Дата проведения: 23.03.2017г.

11 «Б» Иванова С., Гнусорева М., Личкин Е.,

воспитатель Т.М. Кузьменко

Место проведения: ГКОУ РО Гуковская школа – интернат №12

Сроки реализации: 17.03. 2017 г – 22.03. 2017 г.

Участники проекта: учащиеся 10 «в», 11«б» класса

Цель: Выяснить, кто такой патриот и в чём проявляется патриотизм и выявление личностных качеств патриота.

Рассмотреть понятия «патриотизм», «патриот», личностные качества патриота. Выявить исторические особенности российского патриотизма.

.Воспитать патриотические чувства у учащихся.

Коррекционная задача: коррекция мышления на основе анализа, синтеза.

Оборудование: Мультимедийная презентация, дидактический раздаточный материал.

Актуальность темы проекта:

Патриотизм… Откуда произошел этот термин? Что он означает? Что значит быть патриотом? Интересно было разобраться.

Так появилась тема нашего проекта «Что значит быть патриотом?»

Теоретический – метод изучения теоретического материала

Исследовательский – метод научного познания

Анкетирования – метод получения информации

Рефлексии – метод погружения в себя и самопознание

Описание – метод исчерпывающего представления предмета

В результате работы над проектом « Что значит быть патриотом? » сформированы:

Проектно – исследовательские умения

Умение анализировать собственную деятельность и корректировать ее.

Выработаны принципы патриотизма и отражены в виде буклета:

Проблема: каждый ли может стать патриотом России?

Гипотеза: Патриотами не рождаются, патриотами становятся.

Теоретический метод позволит нам познакомиться с патриотами России. С понятием патриотизма.

Исследовательский метод позволить выявить те качества, которыми должны обладать патриоты. И дать определение патриоты Родины Кто они.

Метод анкетирования позволит подвести статистику учащихся, которые считают себя патриотами Родины.

Метод рефлексии поможет проанализировать и своевременно скорректировать работу над проектом, собственную деятельность.

Метод описания даст нам возможность представить материал в полном объеме.

1 . Обоснование темы проекта

2. Определение социальной значимости проекта

3. Распределение поручений

Сбор материала о патриотах 20 века

Сбор материала о патриотах 21 века

Сбор материала о понятиях патриот и патриотизм

Посещение памятника на площади Дня Победы

Посещение музея «Шахтерской славы»

Оформление буклета и стен газеты

Вывод (подтверждение гипотезы)

Какой сегодня прекрасный день. Я рада вас всех видеть. Мне хотелось бы узнать, с каким настроением вы пришли на занятие.

— Я прошу улыбнуться тех, кто пришел на занятие с хорошим настроением;

-Думаю, что теперь можно начать работу.

“ Что значит быть патриотом? Любить – да, но не только любить землю свою, но и обязательно, что-то конкретное для нее делать”.

-Прочитайте название книги, которая на экране (Мое Отечество)

-Что означает слово Отечество? (Родина, где испокон веков жили наши деды и отцы)

-Интересно ли вам изучать историю нашего Отечества и почему?

(Нельзя считать себя гражданином государства, не зная о нем ничего, история учит нас уважать опыт и мудрость старших, пользуясь опытом прошлых поколений, современные люди учатся решать свои проблемы не силой, а разумом, убеждениями, человек, не изучающий историю своей Родины, не может любить и понимать ее.)

А что мы называем Родиной?

К. Д. Ушинский писал:

“ Много есть на свете и кроме России всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать – одна у него и Родина”.

Что мы Родиной зовём?

Дом, где мы с тобой растём

И берёзки у дороги,

По которой мы идём.

Что мы Родиной зовём?

Солнце в небе голубом

И душистый, золотистый хлеб

За праздничным столом.

Где мы родились и живём.

Мы Родиной светлой,

Мы Родиной милой, Мы Родиной нашей зовём.

Воспитатель : Те, кто любят Родину – называют патриотами.

— А как вы считаете, что значит быть патриотом?

Мы с вами работали в библиотеке. Искали материал в интернете. Где переработали много информации о патриотах России. Выяснили, кто такие патриоты, и какими качествами они должны обладать. Так же мы с Вами посетили музей. Где послушали и посмотрели выставку посвященную освобождению города Гуково от немецко – фашистских захватчиков. Узнали фамилии тех людей благодаря кому наш город был освобожден.

Патриотизм – это проявление любви не только к сильной и красивой, великой и могучей стране, а также к стране, которая переживает не лучшие времена: бедность, непонимание, раздор, или военные конфликты. Современному обществу нужны патриоты, интеллектуально и духовно развитые люди, любящие свою Родину, почитающие традиции наших дедов и прадедов, способные в любую минуту на самопожертвование во имя спасения жизни других людей (своих отцов, матерей, братьев, сестёр, жён, детей), свято почитающих атрибуты государственной власти.

Вот перед Вами эти люди.

Россия – всегда была колыбелью патриотов.

И сейчас ребята расскажут о некоторых из них.

Михаил Васильевич Ломоносов ( Нина Лаврова)

Является также патриотом России. Он внес очень большой вклад в развитие науки. И в области химии, физики, математики и т.д. Стал первым русским профессором. Он пешком шел с Севера в Москву для того, что бы получить образование.

Георгий Константинович Жуков ( Маша Гнусорева )

Зоя Космодемьянская ( Света Иванова)

Николай Гастелло ( Маша Гнусорева )

Юрий Алексеевич Гагарин ( Артур Крикунов )

Он один из патриотов нашей Родины. Мечта о космосе, пожалуй, одна из самых первых, которая родилась у человечества. Загадочный мир звезд привлекал астрономов и философов еще в древности. 12 апреля в нашей стране отмечается День космонавтики, потому что в 1961 году в этот день был совершен первый полет человека в космос. Сегодня мы по праву гордимся тем, что первым человеком Вселенной, совершившим полет в космос, стал наш соотечественник Юрий Алексеевич Гагарин. В это время вся страна, все люди просто ликовали. И поэтому, когда Гагарин вернулся из полета, его, конечно же, встречали бурными аплодисментами и букетами цветов. Народ прославлял своего героя. И эта слава не только его, эта слава всей нашей страны, всего нашего народа. Ю.А. Гагарин будет жить вечно, ведь подвиг его бессмертен. Я считаю, что Юрия Алексеевича Гагарина можно назвать патриотом своей страны. Я горжусь, что такой великий человек был нашим соотечественником.

Валентина Владимировна Терешкова ( Евгений Личкин )

Первая в мире женщина-космонавт, которая побывала в космосе первой. Первая в истории Российской армии женщина – генерал-майор авиации.

Александр Пузынич ( Артур Крикунов )

Прохоренко Александ ( Нина Лаврова)

Геройски погиб в районе пальмиры при наведении ударов на цели террористов. Попав в окружение, вызвал огонь на себя.

гордость за прошлое и настоящее своей Родины

готовность защищать свое Отечество

преданность своему Отечеству

стремление защищать интересы, жить во благо Родины

Патриот – это человек, служащий своей Родине.

Личностные качества патриота:

Чувство долга – долг – обязанность.

Чувство патриотизма – это чувство причастности ко всему в культуре и в цивилизации своей страны, радость за то, что несет возможность жить и развиваться любому человеку.

Особенно яркие проявления патриотизма мы видим во время военных действий, где один человек является лишь маленькой частичкой своего народа и своей страны, и он сам чувствуя это, способен пойти на многое защищая ее, зачастую жертвуя собой ради общего блага.

А сейчас мы покажем результаты анкетирования, которое проводилась среди старшего блока. Всего участвовало 33 человека. (Приложение 1)

Любовь к Родине, патриотические чувства формируются у подрастающего поколения постепенно, в процессе накопления знаний и представлений об окружающем его мире, об истории и традициях русского народа, о жизни страны, о труде людей и о родной природе.

Тебе одной плету венок,

Цветами сыплю стежку серую.

О Русь, покойный уголок,

Тебя люблю, тебе и верую.

Гляжу в простор твоих полей,

Ты вся — далекая и близкая.

Сродни мне посвист журавлей

И не чужда тропинка склизкая.

Цветет болотная купель,

Куга зовет к вечерне длительной,

И по кустам звенит капель

Росы холодной и целительной.

И хоть сгоняет твой туман

Поток ветров, крылато дующих,

Но вся ты — смирна и ливан

Волхвов, потайственно волхвующих.

Итак ребята пришло время дать понятия «Патриот, кто он?»

(ребята говорят по очереди )

Каждый, кто любит то место, где родился и вырос.

Тот, кто любит и не забывает свою мать, свой дом.

Кто с гордостью осознаёт, что нет на Земле страны лучше нашей.

Сказочно богата природа России. Тот, кто не только любит, но и охраняет природу.

Готов стать на защиту Отечества.

Отстаивает престиж свой страны.

Знает государственную символику.

Готов отдать своей родине все силы и способности

Патриот тот, кто украшает Родину своим трудом

Строит своё будущее, связывая его только со своим отечеством

Знает свой родной язык. Знает историю своей страны, гордится своими предками

Итак, что же значит быть патриотом?

Это значит чувствовать патриотизм, испытывать любовь в своей Родине и ставить её интересы выше своих собственных, это желание сделать всё возможное, чтобы сохранить её саму, её народ и её культуру, желание защищать её интересы и границы.

Если ты хочешь быть патриотом, то ты должен развивать в себе следующие качества:

Если ты хочешь быть достойным человеком и гражданином, не говори плохо о стране, в которой живешь ты.

Изучай историю своей страны, ее прошлое и настоящее, ее радостные дни и горькие.

Знакомься с памятными и историческими местами своей Родины.

Чем чаще ты будешь посещать музеи и исторические места своей страны, тем интереснее тебе будет возвращаться к ним вновь и вновь.

Проявляй себя с позитивной стороны, не бойся быть инициативным, старайся показывать свои знания и умения, эрудицию и любознательность.

Смотри передачи, кинофильмы, рассказывающие о людях, прославивших страну, в которой ты живешь.

Не будь равнодушным и безразличным к тем событиям, которые происходят в твоей стране. Это страна, в которой тебе жить долгие годы.

Испытывай гордость за людей, прославляющих твою страну.

Гордись тем, что ты – гражданин великой многонациональной России!

— Что мы можем сделать для своего города, своей малой Родины?

— Правильно. Надо беречь, защищать, честно жить, много трудиться.

Чтобы достичь всего этого – надо ко всему приложить руки.

— На партах у вас лежат листы бумаги, приложите на них свои ладошки, обведите их, вырежете, напишите на ней имя. Приложите свои ладошки к карте так, чтобы они держали нашу страну, нашу Родину со всех сторон.

(Дети подходят к карте прикрепляют ладошки)

Хорошие поступки добрых людей поддерживают нашу Родину. Будущее нашей страны в ваших руках.

На карте мира – части света,

Как на ладони вся планета.

Здесь виден каждый океан,

Очерчены границы стран.

Страна родная всех дороже –

Она видна на карте тоже,

Ее Россией мы зовем

Границы свято бережем.

Итак, сделаем вывод, работает ли наша гипотеза.

Гипотеза Патриотами не рождаются, патриотами становятся.

Проект позволил нам выявить исторические особенности российского патриотизма и установить, что патриотизм – глубоко индивидуальное, сокровенное чувство, находящееся в душе человека; выявить личностные качества патриота и убедиться в том, что патриотами не рождаются, ими становятся. Я считаю, что наша гипотеза подтвердилась.

Не случайно хочется привести слова Василия Розанова: «Что значит быть патриотом? Любить – да, но не только любить землю свою, но и обязательно, что-то конкретное для нее делать».

Стать патриотом можно. О патриотизме судят не по словам, а по делам каждого человека. Так что – всё в наших руках!

Итак, ребята мы сегодня с вами выяснили, что такое патриот и в чём проявляется патриотизм, к любви к Родине, к своему городу, семье и, конечно к школе. Я хотела бы закончить нашу беседу такими словами. Патриотами не рождаются, ими становятся. И сколько бы кто не говорил о патриотизме, всё это слова. Истина в душе.

Источник

Любовь к Родине по советским рецептам: как воспитать патриотизм молодежи

Менять ориентиры нелегко

Тема патриотического воспитания снова в общественной повестке. Приняты поправки в федеральный закон «Об образовании». Воспитательная функция оказалась законодательно закреплена за учебными заведениями. С сентября 2020 года эта инициатива распространяется на школы, с сентября 2021 года — патриотическим воспитанием обязаны заниматься также высшие учебные заведения. Почему данная инициатива вызвала столько беспокойства и какие опасности несет в себе воспитание патриотов?

Фото: Алексей Меринов

Отметим сразу, Россия в своем желании «государственного продвижения» патриотизма не одинока. Так или иначе все современные цивилизованные государства хотят, чтобы их граждане ответственно относились к своей стране, любили ее и были готовы работать на ее благо. Вот только в термин «патриотизм» каждая страна вкладывает что-то свое, акценты расставлены по-разному, да и методы «воспитания» у всех свои. Кстати, интересно, что патриотическое воспитание — это сугубо российская конструкция, которую сложно перевести на международные языки. В зарубежных странах в основном акцент делается на гражданское обучение: школьники должны знать свои права и обязанности, ответственно относиться к своему сообществу, соблюдать традиции, толерантно относиться к этническим меньшинствам и прочее. Любые попытки заняться именно воспитанием по единому образцу и шаблону тут же подвергаются резкой критике.

В сентябре 2020 года в одном из своих выступлений тогдашний президент США Дональд Трамп анонсировал планы по созданию комиссии для «продвижения патриотического воспитания школьников», чем вызвал шквал критики своих противников. Инициативу назвали политически мотивированной и ущемляющей права и свободы граждан, в том числе за счет навязывания единой образовательной программы всем американским школам. Схожая ситуация, например, в Испании или Великобритании: в этих странах имеются достаточно автономные регионы, поэтому любая попытка унифицировать «любовь к Родине» воспринимается как ущемление в правах значительной части населения. Поэтому основные акценты «патриотизма» смещены в сторону малых дел, волонтерства, идеи служения. Патриот — это в первую очередь человек ответственный, готовый помогать своему сообществу и, как бы банально это ни звучало, содержащий свой подъезд и двор в чистоте.

Важная роль в процессе воспитания ответственных граждан в западных странах отводится технологии обучения служению («service learning»). Сервисное обучение характеризуется непосредственной взаимосвязью между образовательной программой и реальными кейсами, когда полученные в аудитории знания применяются для решения реальных проблем сообщества. Например, студент, изучающий курс физиологии старения, может применить знания и навыки, пройдя практику в местном доме престарелых. А, например, студент-журналист может стать внештатным корреспондентом какого-то социально ориентированного НКО и помогать освещать значимую экологическую проблему.

Что же вкладывается в патриотическое воспитание в России? Согласно тексту закона, патриотическое воспитание должно быть направлено на формирование «чувства патриотизма и гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам героев Отечества, к закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа». С одной стороны, формулировка достаточно обширна и в принципе безобидна, однако опасение у критиков в первую очередь вызывает консервативность подхода по обучению патриотов, унаследованная еще с советских времен. Критики опасаются эффекта «path dependence», а именно зависимости от советского опыта практики воспитания «правильной» молодежи. Есть опасение, что все обучение патриотизму в конечном счете сведется к разучиванию военно-патриотических песен и возложению цветов к памятникам героям Великой Отечественной войны. При всей значимости для нашей страны даты 9 Мая и памяти о войне, которая коснулась каждой семьи, патриотизм не может строиться только на одном этом событии.

Сегодня мы можем наблюдать серьезное смещение акцентов по восприятию патриотизма в российской молодежной среде. Главной чертой советского патриотизма была готовность встать на защиту Родины, включая службу в армии. Так считало 86% советской молодежи (опрос 1985 года). У сегодняшних же молодых людей больший запрос на патриотизм малых дел. Чтобы быть патриотом, можно быть просто полезным своей семье, своему двору, своему сообществу. Практика обучения служению была бы очень востребована у этого поколения.

Понятно, что менять ориентиры патриотического воспитания нелегко. У нас не было другого опыта, поэтому активно продолжают заимствоваться образцы прошлого. Но иначе ничего хорошего из этой инициативы не получится. Патриотизм в современном мире должен строиться на идее культурного взаимодействия, выстраивания дружественных международных связей, развитии науки, защите экологии, ответственном отношении к себе и окружающим. Все эти идеи отвечают ценностям и потребностям современного молодого поколения. И если мы сможем избавиться от того самого эффекта «path dependence» и посмотреть на патриотизм шире, то и наши дети не будут с негативом воспринимать попытки «воспитать из них патриотов» и будут с гордостью идентифицировать себя как граждан России.

Источник